电化学的绿色作用

本文从电化学工业、化学电源、金属腐蚀和防护。

浅谈在化学课堂教学中微格教学的应用

微格教学自开创以来，得到普遍运用，课堂教学也不例外。文章对化学课堂教学中微格教学评价的科学性和评价指标体系进行了论述。

由纸浆制备吸水材料的研究

本文研究由纸浆制备吸水材料的方法。采用的合成线路是通过接枝聚合反应制备纤维素-丙烯腈接枝共聚物,再将其腈基水解为酰基和羧基。接枝聚合用硝酸铈铵作为引发剂,以氮气保护反应体系,在35～45℃的温度下反应4小时,滤出并以二甲基甲酰胺清洗反应混合物中的共聚物。水解反应用氢氧化钠-甲醇水溶液作为水解液,在约80℃温度下反应至共聚物由乳白色变为桔红色,再变为浅黄色为止。原料丙烯腈对于纸浆的用量比可以为0.5～2,接枝百分率24.3～49.6％;水解液浓度和水解反应温度对产物吸水率有显著影响。本工作所用纸浆由野生荆条加工制成,比目前文献中一般使用的淀粉原料更廉价、更容易得到。

厚壁制件的注射成型工艺探讨

通过对厚壁制作常规成型的缺陷分析,建立一个厚壁制件成型的理论模型,再导出厚壁制件的注射成型工艺。

素质教育在高中化学教学新大纲中的体现

素质教育在高中化学教学新大纲中的体现山西教育学院化学系张四方今年秋季将在部分省、市进行试用的《全日制普通高级中学化学教学大纲（供实验用）》（以下简称新大纲），无疑将会成为广大中学化学教师关注的焦点，必将成为我国化学教育生活中的一件大事。新大纲虽说现在...

水的污染及净化

现代科学技术的高速发展,使人们的生活水平大大提高.然而,现代化的生产生活却给人们赖以生存的自然界带来了严重危害,被废水、废气、废渣、噪音污染了的环境又反过来威胁着我们的生存和发展.要保护人体健康必须研究与之息息相关的环境及环境污染.环境污染可分为空气污染、水污染、土壤污染及食物污染等,在这里谈一谈水的污染及其净化.1 水与人体健康的关系水是一切生命的物质基础,占地球表面积四分之三的海洋是地球上生命的发祥地.

论中学化学教学中非智力因素的协调与发展

论中学化学教学中非智力因素的协调与发展山西省教育学院化学系张四方一、非智力因素人类的智慧行为活动是一个非常复杂的过程，任何一种智慧行为活动都有很多种心理因素直接或间接参与。根据这些心理因素的机理可将它们分为智力因素和非智力因素。智力因素是指体现人智慧...

化学教学技能研究——关于试误技能的探讨

化学教学技能研究——关于试误技能的探讨山西省教育学院化学系李鹏鸽张旭凌微格教学是帮助师范生和在职教师学习教学技能的一种有效方法，自１９８７年引入我国后得到了很好地推广、研究和发展。在１０年的实践和研究进程中，我国学者将微格教学进一步深化，不仅探讨出一...

化学非智力水平的测量与评价

一、问题的提出化学学习是一种非常复杂的脑力活动，它不仅受到智力因素的影响，而且也受到非智力因素的制约，如果将良好智力比作一台性能良好的机器，那么非智力则是这台机器的动力，没有动力或动力不足，再好的机器也无法发挥其最佳效率。由此可见，非智力在学习过程中...

中学化学教学中学法指导谈

中学化学教学过程是根据中学化学的教学目的和要求，在教师有计划、有目的地指导下，通过教和学的双边活动，组织和引导学生积极主动地学习化学基础知识和基本技能，并在此基础上发展智力、培养能力。中学化学教学包括两个方面的含义：一是教师在对学生化学基础知识传授的...

电解食盐水制氯碱的离子放电顺序

电解食盐水制氯碱的离子放电顺序山西省教育学院化学系王春涛，张越菊在中学化学课程中，电解食盐水制氯气、氢气和烧碱是电解原理的重要应用之一。教材中只定性地叙述了两极上产物的析出顺序。本文拟以目前我国氯碱工业上大多采用的立式隔膜电解槽电解食盐水的方法为例，...