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教育就是沟通——浅议学生交往能力的培养
1
作者
郝兵兵
《教学与管理(理论版)》
2009年第6期48-49,共2页
20世纪80年代以来,随着全球经济一体化高新科技的迅猛发展,社会对人及培养人的教育提出了全新要求。课改标准明确了新的教学理念,力图改变传统教育中教师的教和学生的学,带来了师生之间和生生之间交往方式的变化。在新课程的环境中...
20世纪80年代以来,随着全球经济一体化高新科技的迅猛发展,社会对人及培养人的教育提出了全新要求。课改标准明确了新的教学理念,力图改变传统教育中教师的教和学生的学,带来了师生之间和生生之间交往方式的变化。在新课程的环境中师生将共同营造新的交往环境,教师将在新课程中实现自身的发展,让学生与新课程一起成长。在教育教学过程中,
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关键词
能力的培养
学生交往
人的教育
20世纪80年代以来
全球经济一体化
教育教学过程
交往环境
新课程
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职称材料
题名
教育就是沟通——浅议学生交往能力的培养
1
作者
郝兵兵
机构
山西新兴学校
出处
《教学与管理(理论版)》
2009年第6期48-49,共2页
文摘
20世纪80年代以来,随着全球经济一体化高新科技的迅猛发展,社会对人及培养人的教育提出了全新要求。课改标准明确了新的教学理念,力图改变传统教育中教师的教和学生的学,带来了师生之间和生生之间交往方式的变化。在新课程的环境中师生将共同营造新的交往环境,教师将在新课程中实现自身的发展,让学生与新课程一起成长。在教育教学过程中,
关键词
能力的培养
学生交往
人的教育
20世纪80年代以来
全球经济一体化
教育教学过程
交往环境
新课程
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G40-011 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
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1
教育就是沟通——浅议学生交往能力的培养
郝兵兵
《教学与管理(理论版)》
2009
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