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山西省晋中市二院糖尿病健康教育的做法
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作者 杨缙 宋立富 姚淑云 《中国健康教育》 2003年第6期463-463,共1页
关键词 山西 晋中市 二院 糖尿病 健康教育 心理因素
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衔接基础课 跨上“立交桥”——对中等卫校文化基础课的改革思考
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作者 吕世广 余秋芳 《中等医学教育》 2001年第2期6-6,共1页
关键词 中等卫校 文化基础课 教学改革
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进化的不可逆规律
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作者 宋秀英 赵晓明 +1 位作者 李明山 赵毅 《山西农业大学学报》 CAS 1992年第2期175-179,共5页
进化的不可逆规律包括两个水平的内容:一是生物形态解剖结构进化的不可逆转,二是物种灭绝失传不可再生。进化不可逆性实质上是时间不可逆性在生物学上的反映,具体表现为突变的季莫维也夫—里绍夫斯基效应和遗传结构的缺失效应。进化的... 进化的不可逆规律包括两个水平的内容:一是生物形态解剖结构进化的不可逆转,二是物种灭绝失传不可再生。进化不可逆性实质上是时间不可逆性在生物学上的反映,具体表现为突变的季莫维也夫—里绍夫斯基效应和遗传结构的缺失效应。进化的不可逆性不论有什么表现形式其唯一的本质就是生物遗传信息组织性持续不断地增长。 展开更多
关键词 不可逆性 组织性 遗传信息 进化
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生物与环境关系的公式
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作者 宋秀英 赵晓明 +1 位作者 李明山 赵毅 《山西农业大学学报》 CAS 1993年第1期69-75,共7页
公式 G+E-P-G+E 及其变化所显示的螺旋式上升过程,以精炼的形式总结描述了生物和环境关系丰富的内容与体现在形态学、生理学、遗传学、生态学、群落学、进化学上的基本规律,并进一步揭示了突变与获得性相互关系新的研究方向。
关键词 生物 环境 公式
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刺激下丘脑前部减压区对大鼠脑区和血浆中神经降压素含量的影响
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作者 崔向东 陈家津 +2 位作者 苏海灵 武香芝 崔瑞耀 《青岛医学院学报》 1989年第1期30-32,共3页
应用放射免疫测定法,研究了电刺激下丘脑前部减压区对大鼠脑区和血浆中神经降压素含量的影响。结果表明:①下丘脑神经降压素含量明显升高(P<0.05);②垂体,尾核和脑桥的含量显著减少(均为P<0.05);③血浆中神经降压素水平明显升高(P... 应用放射免疫测定法,研究了电刺激下丘脑前部减压区对大鼠脑区和血浆中神经降压素含量的影响。结果表明:①下丘脑神经降压素含量明显升高(P<0.05);②垂体,尾核和脑桥的含量显著减少(均为P<0.05);③血浆中神经降压素水平明显升高(P<0.01)。提示神经降压素可能参与电刺激下丘脑前部减压区减压反应过程。 展开更多
关键词 下丘脑 刺激 血浆 神经降压素 减压
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核分裂像计数判断乳腺癌腋下淋巴结转移 被引量:1
6
作者 郭爱卿 黄高昇 《第四军医大学学报》 1991年第5期359-360,共2页
作者用计数核分裂像(MF)(个/mm^2)方法,研究乳腺浸润性导管癌36例的增生活性.结果表明,具有腋下淋巴结转移的原发瘤的MF(9.7±1.4)与无转移者(4.9±1.1)间存在显著差别(P<0.05).若按腋下淋肥结受累程度,淋巴结转移≤3个者为... 作者用计数核分裂像(MF)(个/mm^2)方法,研究乳腺浸润性导管癌36例的增生活性.结果表明,具有腋下淋巴结转移的原发瘤的MF(9.7±1.4)与无转移者(4.9±1.1)间存在显著差别(P<0.05).若按腋下淋肥结受累程度,淋巴结转移≤3个者为第1组,>3个者为第2组.则后者的MF(12.3±21)不仅与前者(5.8±0.4)而且与无转移组均有显著差别(P<0.05及P<0.02).但第1组与无转移组间却没有差别.这表明在低增生活性时,一个乳癌的增生活性并不必然反映其转移情况;而一旦达到相当水平时(12.3±21),不仅能反映乳癌的转移能力,而且还与转移程度有关. 展开更多
关键词 乳腺肿癌 核分裂像数 淋巴结转移
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浅谈十二皮部的整体作用 被引量:4
7
作者 李志敏 《吉林中医药》 1992年第5期1-2,共2页
十二经脉是经络系统的主体部分,而十二皮部则为十二经脉的附属部分。因此,人们在学习过程中并没有对十二皮部引起应有的重视。笔者近年来在针灸专业的教学中得到一点启发,简述如下:
关键词 十二皮部 十二经脉
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角膜穿通伤122例临床分析 被引量:3
8
作者 郝卫中 田蕊蕊 邵宁 《眼外伤职业眼病杂志》 北大核心 1995年第1期46-47,共2页
角膜穿通伤及其并发症是致盲的主要原因之一.因此,对于角膜穿通伤进行正确、及时、妥善的处理,减少盲目的发生,是临床眼科医生所关注的问题.现就我院1988~1992年收治的122例122眼角膜穿通伤报告如下:临床资料本组122例中,男98例占80.3%... 角膜穿通伤及其并发症是致盲的主要原因之一.因此,对于角膜穿通伤进行正确、及时、妥善的处理,减少盲目的发生,是临床眼科医生所关注的问题.现就我院1988~1992年收治的122例122眼角膜穿通伤报告如下:临床资料本组122例中,男98例占80.3%,女24例占19.7%.年龄:1~79岁.14岁以下41例占33.6%,15~30岁4列占32.8%,31~50岁35例占28.7%,51岁以上6例占4.9%.以儿童、青少年为多.职业:工人24例占17.9%.农民53例占43.4%,学生33例占27.0%,学龄前儿童9例占7.4%,其它3例占2.5%.受伤原因:工业伤17例占13.9%,农业伤8例占6.6%,爆炸伤7例占5.7%,生活伤90例占73.8%.眼别:右眼的例占53.3%,左眼57例占46.7%.入院时视力:失明17眼占13.9O,光感33眼占27.0%,手动~0.1者46眼占37.7%,视力低于0.1者占78.6%.出院时.视力低于0.1者66眼占54.1%,视力低于0.05者60眼占49.2%. 展开更多
关键词 眼损伤 角膜穿通伤 眼外科手术 临床分析
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外伤性前房出血80例临床分析 被引量:2
9
作者 郝卫中 程国美 《眼外伤职业眼病杂志》 北大核心 1998年第1期61-61,共1页
关键词 前房出血 外伤 临床分析
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浅谈如何加强青年教师的管理 被引量:1
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作者 钮长胜 《教学与管理(理论版)》 2002年第5期23-23,共1页
关键词 青年教师 教学工作 思想教育 教学水平
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RNA干扰与基因功能研究
11
作者 连进 胡荣华 连争 《山西医科大学学报》 CAS 2002年第6期569-571,共3页
关键词 基因表达调控 RNA 双链 RNA干扰 基因沉默
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自拟活血解毒汤治疗口腔黏膜白斑28例临床观察 被引量:2
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作者 冯芬 《山西中医学院学报》 2012年第6期26-27,共2页
口腔黏膜白斑(OLK)是口腔科的常见病、疑难病和癌前病变,OLK是发生在口腔黏膜上的白色角化斑块,迄今为止,其发病原因尚不明确,普遍认为OLK与理化因素长期作用、遗传物质以及免疫功能不全有关。
关键词 活血解毒汤 口腔白斑 维生素A 复合维生素B2
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考试应激反应与抑郁度关系的探讨
13
作者 李学安 郭保明 任铁球 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 1996年第S1期40-24,共2页
关键词 考试应激 抑郁情绪 应激反应 低年级医学生 检出率 卡方检验 影响因素 高中生 抑郁程度 心理健康水平
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龟令集酒的药理研究
14
作者 《中成药》 CAS 1981年第10期34-37,共4页
龟令集酒系山西中药厂采用滋补名药龟令集为基础方,配以中国名酿汾酒制成的新型药酒。药理实验表明:龟令集酒具有增强动物中枢神经系统功能;增强戊巴比妥钠的催眠作用;从而提示龟令集酒对大脑皮层具有促进兴奋和抑制的双向作用。这些实... 龟令集酒系山西中药厂采用滋补名药龟令集为基础方,配以中国名酿汾酒制成的新型药酒。药理实验表明:龟令集酒具有增强动物中枢神经系统功能;增强戊巴比妥钠的催眠作用;从而提示龟令集酒对大脑皮层具有促进兴奋和抑制的双向作用。这些实验结果与有关报道相一致。 展开更多
关键词 药理研究 测定方法 小白鼠 戊巴比妥钠 小鼠腹腔 生理盐水 山西中药厂 腹腔注射 给药方法 吞噬功能 药理实验 大脑皮层
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关于文言被动句式的研究
15
作者 余秋芳 《教学与管理(理论版)》 2002年第5期52-52,共1页
关键词 文言被动句式 汉语 句式 中学 语文教学
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浅谈生化实验教学与能力培养
16
作者 冯领娣 《医学理论与实践》 2001年第10期1066-1067,共2页
结合生化实验教学,探讨对学生实验设计能力,操作技能,抗挫能力,分析综合能力的培养。
关键词 生物化学实验 教学 能力培养 学生 实验设计能力 实验技能 分析综合能力
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专题讨论应广泛运用于课堂教学
17
作者 吕世广 余秋芳 《卫生职业教育》 1998年第S1期28-29,共2页
专题讨论往往是指那些针对某一问题或现象所进行的专门的讨论活动。这种讨论活动在国内常常被运用于各个领域的学术性研究讨论之中,在医院则运用于疑难病例的专家会诊中,遗憾的是却极少作为一种课堂教学活动运用于日常教学中,然而,... 专题讨论往往是指那些针对某一问题或现象所进行的专门的讨论活动。这种讨论活动在国内常常被运用于各个领域的学术性研究讨论之中,在医院则运用于疑难病例的专家会诊中,遗憾的是却极少作为一种课堂教学活动运用于日常教学中,然而,专题讨论如果能以一种课堂教学的形式... 展开更多
关键词 专题讨论课 医学教育 逻辑思维 课堂教学 西方发达国家 独立思考 疑难病例 解决问题的能力 能力培养 专家会诊
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课堂提问艺术探索
18
作者 任小红 《中专物理教学》 2001年第2期5-6,共2页
关键词 教学法 课堂提问 提问方式 教学研究 智能开发 学生 课堂教学
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鼓励实验探索 激发创新意识
19
作者 唐朝亮 《技术物理教学》 2004年第2期32-33,共2页
"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力".而物理实验教学对学生创新意识的培养,有着独特而不可替代的作用.丰富的物理实验为学生创新思维的形成打下了坚实的基础,物理规律应用于实际,为学生创造想象并通过实际... "创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力".而物理实验教学对学生创新意识的培养,有着独特而不可替代的作用.丰富的物理实验为学生创新思维的形成打下了坚实的基础,物理规律应用于实际,为学生创造想象并通过实际操作活动争取成功提供了机会.因此在实验中培养创新意识和创新精神就显得非常重要.并且要鼓励学生: 展开更多
关键词 中等职业教育 物理教学 物理实验 实验设计 创新意识
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关于“电磁感应”的教学
20
作者 任小红 《中专物理教学》 2001年第4期21-23,共3页
关键词 电磁感应 物理教学 中专教育 教学过程 教学方法
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