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题名小学生活的六个“最”
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作者
杨涵岳
武云娇(指导)
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机构
山西省晋中市榆次区经纬小学
不详
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2024年第1期35-35,共1页
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文摘
很快就要小学毕业了,我把六年的六个感受写了出来。我相信,同学们也一定会和我有相同的感受。最开心的是放假:放假期间不用上学,自由自在的。特别是暑假,父母为了开阔我的视野,会带着我去旅行。我喜欢大海,六年来我们去的都是海滨城市,每年的暑假都是我最愉快的时光。
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关键词
海滨城市
小学毕业
自由自在
放假
暑假
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中建构数学模型的问题与对策
被引量:14
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作者
张晓刚
康慧
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机构
山西省晋中市教研室
山西省晋中市榆次区经纬小学教研室
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第8期57-58,共2页
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基金
山西省教育科学规划指令性课题"培养小学生数学素养的实践研究"(课题编号:ZL-13037)的研究成果
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文摘
数学模型是用数学语言概括或近似地描述现实世界事物的特征、数量关系和空间形式的一种数学结构。小学数学教学建构数学模型存在以下问题:教师只注重课堂知识呈现,没有渗透建模思想;教师只注重活动形式和结论,不注重学生过程体验。小学数学教学建构数学模型的对策是:自主探究,培养学生建立数学模型的意识;实践操作,帮助学生建构数学模型,交流辨析,促进学生明晰数学模型;反思回顾,强化数学模型的形成。
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关键词
小学数学教学
数学模型
自主探究
实践操作
交流辨析
反思回顾
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学文言文教学策略初探
被引量:3
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作者
王继萍
李晋军
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机构
山西省晋中市榆次区经纬小学
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出处
《语文建设》
北大核心
2021年第14期59-62,共4页
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文摘
文言文承载着中华民族的灿烂文化和悠久历史。文言文教学该教什么?怎么教?本文认为教师要把握好教学内容,采用多种策略,在激发学生阅读兴趣和增强表达能力上多下功夫,切实帮助学生提高文言文阅读的能力。
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关键词
文言文
语文要素
主题阅读
教学策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅议小学美术课的导入艺术
被引量:2
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作者
韩思民
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机构
山西晋中市榆次区经纬小学
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出处
《美术教育研究》
2017年第10期166-166,168,共2页
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文摘
"良好的开端是成功的一半",要上好一节美术课,就需要精心设计课堂导入,力求在课程一开始就能够吸引学生的注意力,激发学生的学习动机,使学生集中精力,全神贯注地投入课堂学习。该文作者认为,课堂教学导入应根据教材体现的教学任务与内容、学生的年龄特征与心理需求,采用直接导入、启动原认知导入、激发兴趣导入、简介导入、类比导入、组合导入等类型,以提高小学美术课堂教学的有效性。
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关键词
小学美术
导入类型
方法
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名对联迎春
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作者
来锦贞妮
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机构
山西省晋中市榆次区经纬小学二(
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出处
《新作文(小学低年级版)》
2017年第1期53-53,共1页
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文摘
过年的时候我们都要放鞭炮、贴春联、吃糖葫芦、挂灯笼、穿新衣,所以小朋友们都非常喜欢过年。在我的画中就有一个可爱的小女孩,她的手里抓着两串糖葫芦和一个小灯笼,在她的身后挂着一副红彤彤的对联。小朋友,你们知道为什么要贴对联吗?因为在很久以前,有一个叫年的怪兽,它一到春节就出未吃人,可是它很害怕红色的东西,于是人们就在红纸上写上吉祥的话语,贴到门上,从此以后年兽再也不敢来了。
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关键词
对联
小朋友
过年
葫芦
灯笼
女孩
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分类号
G611
[文化科学—学前教育学]
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题名春节印象
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作者
赵梓靖
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机构
山西省晋中市榆次区经纬小学二(
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出处
《新作文(小学低年级版)》
2017年第1期52-52,共1页
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文摘
年三十这天,我和好朋友们正玩得不亦乐平——有的在放烟花,有的在帮忙挂灯笼。这时,妈妈端着一盘香喷喷的饺子,从门里探出身子喊:“开饭咯!”
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名童年趣事
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作者
谈家铭
雷瑜
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机构
山西省晋中市榆次区经纬小学六(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2015年第5期37-37,共1页
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文摘
中午一放学,我就迫不及待地带着昨天刚买的小鸡去院子里放风!看着它们,我突发奇想:小鸡与小鸟长得很像,大小像,体重像,还都有一对翅膀,我把小鸡放在树上,它们不就能像小鸟一样飞得高高的了吗?于是,我把一只小鸡放到草坪上玩,
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名我是军人的孩子
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作者
薄鸿恩
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机构
山西省晋中市榆次区经纬小学六(
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出处
《新作文(小学中高年级版)》
2018年第5期40-40,共1页
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文摘
“军人是一块励志石,一面刻着忠诚,一面刻着奉献。”
自我出生记事以来,爸爸妈妈就是聚少离多,两地生活。每每各种放假,妈妈就会带着我去找爸爸。听妈妈讲,第一次去爸爸那里,是我四个月大的时候。长大一点儿了,我就问妈妈:“为什么别人的爸爸能天天和他们待在一起,而我的爸爸却一年到头见不了几面呢?”每每问起这样的问题,
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关键词
军人
孩子
妈妈
励志
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名韩思民作品
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作者
韩思民
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机构
山西省晋中市榆次区经纬小学
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出处
《美术教育研究》
2015年第6期181-181,共1页
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关键词
思民
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分类号
J222
[艺术—美术]
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题名中年级要不要进行段的教学
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作者
李永成
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机构
山西晋中市榆次区经纬小学
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出处
《小学语文教学》
2011年第4期41-41,共1页
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文摘
问:教中年级语文,过去是十分重视段的教学的。新课改以来,段的教学逐渐为教师所生疏,乃至一些常见的构段方式也很少为学生所知道。譬如说教学《白鹅》,大家所关注的是课文读得如何,词句是否理解,却没人去关注这篇文章在结构上有什么特点,更没有人围绕段来进行相关的训练。请问编辑老师,这样做是否合适?
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关键词
中年级
教学
《白鹅》
语文
课改
教师
学生
课文
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名题目中的词语为什么加引号
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作者
李永成
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机构
山西晋中市榆次区经纬小学
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出处
《小学语文教学》
2011年第4期40-40,共1页
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文摘
问:教中年级语文,过去是十分重视段的教学的。新课改以来,段的教学逐渐为教师所生疏,乃至一些常见的构段方式也很少为学生所知道。譬如说教学《白鹅》,大家所关注的是课文读得如何,
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关键词
引号
词语
《白鹅》
中年级
教学
语文
课改
教师
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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