基于红色歌曲的小学音乐合唱教学思考

为了贯彻落实弘扬优良传统、传承红色基因,学校将进一步在课堂中传承和弘扬红色教育,在课堂中开展红色教育知识,去培养学生学唱红歌的兴趣,将经典红色的革命歌曲的精神和日常的学习结合在一起,从而让学生了解到过去的情境,珍惜现在的岁月安好,在课堂中让学生学到了爱国主义教育和革命传统教育,让学生在唱红色革命歌曲时感受革命神经的熏陶和感染。教师要研究在红色歌曲的小学音乐合唱的教学。

基于创客理念的智能机器人教育微课导学研究

微课导学作为中小学智能机器人教育的重要教学模式,在融合微视频教学与研学案对实操课进行限定方面,规约着智能机器人教学活动的组织管理和评价方式,较好地契合了创客理念对培养学生创新能力的追求。以创客理念为引领,推进微课导学,探索智能机器人教育的微课导学模式,以良性交互为基础,抓住培训和绩效关键点,用微课导学营造智能机器人教育的新生态,增强微课导学的针对性和有效性,将大大提高智能机器人教育的效果,促进学生信息素养的提升。

让品德与社会课程走进生活

自古以来，我国教育一直十分注重人的品德的塑造。新时期党的教育方针也把德育放在了首位：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，小学“品德与生活”“品德与社会”等课程应以塑造学生优良品德为核心，引导学生打开生活之门，让学生立足生活、贴近生活、走进生活，在熟悉的生活环境中去感悟真善美，去识别假恶丑。从而潜移默化地培养塑造学生的人生观、社会价值观和高尚的品格。

用爱和智慧推进学校教育现代化

教育现代化的核心是人的现代化。从学校层面来说,教育现代化是校长办学思想的现代化和管理理念的现代化,是教师教育理念的现代化和教育方法的现代化,是学生学习理念和学习方法的现代化。山西省晋城市城区凤台小学积极践行"教育的秘诀是真爱"的教育理念,坚持探索"科学+人本+创新"的治理模式,不断完善"真爱、善管、创新"的发展路径,推进学校教育现代化进程。

让文化滋润孩子的心灵

2014年以来,在区教育局的正确领导下,在学校班子的共同努力下,在全体老师的配合支持下,笔者紧紧围绕"以德立校,科研兴校,质量强校,文化润校,特色亮校"的办学目标,带领团队,为学校的持续发展谋大计,为教师的专业成长搭平台,为学生的终生发展夯基础,促进了学生的全面发展和健康成长。以德治校,廉洁从教学校班子以开展党的群众路线教育实践活动为抓手,以学习和实践社会主义核心价值观为引领,团结务实、顾全大局、分工明确。

提升管理境界 提高办学效益

＂箴言式的中国教育家＂孙云晓先生有一句名言：＂教育的秘诀是真爱。＂教育是爱的事业,爱是教育的最高境界,教师要在孩子的心里播下真爱的种子。

《白杨》教学设计(第二课时)

1．理解课文内容，了解白杨品格，并从中受到感染。

老师,我什么也没有看到……

几年前，我听了一节课《海底世界》。在初读课文后，教师让学生闭眼想象海底的景象。一番动情的解说之后，教师让学生说说看到了什么。全班学生面面相觑，一学生说：“老师，我什么也没有看见。”老师一时不知如何应对，就说：“那是你没有用心去看。”