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题名小议师范生的“养成教育”
被引量:1
- 1
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作者
赵俊
赵彦
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机构
山西朔州师范学校
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出处
《教学与管理(理论版)》
2003年第11期24-24,共1页
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关键词
养成教育
自我教育能力
班集体建设
行为习惯
青年初期
个人理想
上课铃
山西朔州
学习成绩
学会学习
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分类号
G652
[文化科学—教育学]
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题名浅谈学校管理阶层的运作
被引量:1
- 2
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作者
赵俊
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机构
山西朔州师范学校
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出处
《教学与管理(理论版)》
2002年第12期12-13,共2页
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关键词
管理阶层
运作
学校
经验
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分类号
F272.91
[经济管理—企业管理]
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题名我国化学教育学研究的变革与反思
被引量:1
- 3
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作者
张四方
张玉龙
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机构
山西省教育学院
山西省朔州师范学校
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出处
《山西教育学院学报》
2000年第2期88-91,共4页
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文摘
通过几代化学工作者的辛苦努力 ,我国化学教育学研究发生了深刻的变化 ,它从传统的线性、封闭、单学科、小范围 ,逐渐走向了立体、开放、多学科、大范围 ,使我国化学教育学研究发生了质的飞跃 ,展现出一派欣欣向荣的景象。但分析这些成绩不免也为人们留下了诸如化学教学体系的构建、学术流派、教学方法的研究等方面的思考。广大化学工作者 ,只有在成绩面前不断反思 。
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关键词
化学教育学
教育科学研究
教学体系
学术流派
教学方法
中学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G40-03
[文化科学—教育学原理]
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题名集合学习中应注意的几个问题
被引量:4
- 4
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作者
王永
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机构
山西省朔州师范学校
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出处
《山西财经大学学报》
北大核心
2002年第S2期239-239,共1页
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文摘
在集合学习中 ,通过准确把握集合概念及其重要特征 ,掌握证明两个集合关系的方法 ,合理利用补集等 ,可以达到理解集合思想和运用集合思想解决实际问题的目的。
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关键词
集合
集合关系
空集
补集
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名尊重青年学生与严格要求之我见
- 5
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作者
赵世宗
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机构
山西朔州师范学校
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出处
《河北青年管理干部学院学报》
2000年第2期36-36,共1页
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关键词
青年学生
尊重学生
严格要求
应试教育
教育规律
学生的主体地位
教育方法
了解学生
学习成绩
教师
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名提高数学课堂教学效果研究
- 6
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作者
程连武
高万山
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机构
山西朔州师范学校
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出处
《山西财经大学学报》
北大核心
2002年第S1期69-70,共2页
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文摘
增加趣味和美感 ,可以激发学生学习数学的兴趣 ,搞好数学课堂教学。
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关键词
课堂教学
数学教学
教学技巧
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名作文教学要渗透素质教育
- 7
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作者
冀润泽
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机构
山西朔州师范学校
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出处
《教学与管理(理论版)》
2003年第11期53-53,共1页
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关键词
作文能力
课外书籍
写作素材
语文科
读写知识
命题作文
体验生活
材料作文
人生三部曲
看图作文
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名如何提高中师生的普通话水平
- 8
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作者
李生慧
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机构
山西朔州师范学校
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出处
《教学与管理(理论版)》
2003年第4期35-,共1页
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关键词
普通话水平
听读
语音错误
语音理论
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名对研究性学习的认识与思考
- 9
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作者
周少卿
芦乙蓬
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机构
山西省朔州师范学校
河南省信阳技工学校
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出处
《教学与管理(理论版)》
2001年第5期66-66,共1页
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关键词
研究性学习
教育教学改革
研究性课程
素质教育
教育改革
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名利用心理规律进行人格教育
- 10
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作者
赵俊
赵彦
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机构
山西朔州师范学校
山西右玉县第三小学
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出处
《教学与管理(理论版)》
2004年第9期31-32,共2页
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关键词
人格教育
心理规律
面试
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名排列组合问题的解题思路及方法
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作者
王永
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机构
山西省朔州师范学校
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出处
《高等财经教育研究》
2002年第S2期66-66,共1页
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文摘
要解决比较复杂的排列组合问题,首先要认真审题,理解题意,并正确列式,同时还要掌握基本的解题方法和必 要的验算方法。
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关键词
排列组合
审题
验算
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分类号
O157
[理学—基础数学]
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题名怎样在中师生物教学中进行人口教育
- 12
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作者
蒋军
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机构
山西省朔州师范学校
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出处
《太原师范学院学报(自然科学版)》
1999年第4期119-120,共2页
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文摘
本文从认识论和教学论的角度 ,对人口教育在中师教学中的实施 。
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关键词
中师
人口教育
晚婚
优生
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分类号
N
[自然科学总论]
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