技工学校语文教学之浅见

新课堂教育体系改革下,技工学校教育教学工作一直以来都未能取得预期的教育教学成效,从某方面而言是因为院校主体大部分是学困生,在课程知识的认知度和理解度方面存在一定不足,为此如何实现技工学校学困生的有效转化成为了当下教育工作者实现预期教育教学目标面临的重大挑战。鉴于此,本文主要立足技校语文课堂,对技工学校语文教学策略进行了全面深入剖析。

浅谈职业学校物理概念的教学

物理概念的教学是物理教学的核心问题之一，本文指出感性认识是形成物理概念的基础；明确概念的物理意义是形成物理概念的根本；练习巩固概念，复习总结，梳理概念是加深物理概念理解的途径。

浅谈如何做好初高中化学的衔接过渡

高中一年级的学生在学习高中化学新知识前,首先是九节课的初中化学知识内容复习,授课老师应如何做才能"旧中见新",提高学生的学习兴趣,同时树立起教师在学生心中的良好形象,如何使学生从初中的局部知识扩展到高中的全面把握和理解知识,调整好学生的学习心态和学习方法,适应高中的要求。

装饰抹灰防水应注意的两个问题

从饰面分格和面层裂缝两个方面 ,分析了装饰抹灰防水施工中应注意的问题 。

化学教学与环保意识教学

中学化学教师要在对学生进行化学知识教育的同时，将环境保护的知识渗透在课堂教学之中，既丰富了课堂教学内容，活跃了课堂气氛，又提高了学生的学习兴趣，还培养了学生的环境保护意识。

体育与信息技术整合探讨

在体育教学中，充分运用现代信息技术，可以很好地提高学生的学习兴趣，促进学生对知识的认识和理解，拓宽思维，促进学生的各种能力，积极锻炼，提高学生素质，提高学生的观赏能力，培养正确的人生观、审美情操和积极向上的竞争意识，真正优化体育教学，使学生懂得锻炼的意义和重要性，直至终身锻炼。