职业教育数字化转型发展研究——以山西林业职业技术学院为例

为了加快推进职业院校数字化转型发展,通过开展“深调研”掌握了职业院校信息化发展现状,通过“广合作”破解了制约职业院校信息化发展的堵点,通过“精实施”解决了职业院校教育信息化建设难题。通过开源引资、校企共建,携手运营商合作共建校园网,利用“银校通”银行资金,解决了职业院校信息化建设资金紧缺问题,完成了校园网络升级改造和网络中心机房升级搬迁,提升了职业院校智慧教育信息化环境,为职业院校教育数字化转型打下稳定、坚实的基础,也为同行业院校提供了较好的借鉴价值。

《单片机技术与应用》融媒体教材开发实践——以山西林业职业技术学院为例

紧跟职业教育教材建设的发展趋势,结合具体教学实践,在分析现有教材弊端的基础上,从以岗定课、以赛导课、以证验课、以创用课等维度梳理了基于CC2530的《单片机技术与应用》融媒体活页式教材的开发路径和思路,对创新数字经济时代高职融媒体教材建设,提升高职教育教学质量进行了有益探索。

山西林业职业技术学院艺术设计系 设计作品精选

系列作品名称:牛皮纸在地方土特产包装产品上的应用设计说明:本系列产品包装作品均是选用牛皮纸作为包装进行加工制作。首先牛皮纸作为包装材料加工方便、成本较低,具有强度高、纤维粗、透气性好的特点,同时材料本身也适于精美印刷。其次是作为山西最具地方性土特产的老陈醋包装设计选用了地方传统民俗文化和书法字体作为创作素材,包装材料选用牛皮纸为主体,附加了烫金、激凸、UV等印刷工艺手段,同时还用麻绳、盖头、吊牌为附件,尽显传统与现代、地域性与国际化相融合的设计理念。

党史教育融入高职院校思政课教学研究——以山西林业职业技术学院为例

中国共产党的历史是党带领人民群众从站起来、富起来再到强起来的奋斗历程,是最生动、最有说服力的教科书。探索党史教育融入高职院校思想政治理论课,既是高职院校思政课教师的肩上重担,同时也是思想政治理论课进一步改革拓展的必然要求。分析了党史教育融入高职思政课教学的必要性及其存在的问题,阐述了党史教育融入高职思政课教学的策略。

山西青年革命英烈精神融入高职院校思想政治教育的研究——以山西林业职业技术学院为例

革命英烈精神是红色文化的重要内容,山西蕴含丰富的红色文化资源,在高职院校弘扬崇高的理想信念、深厚的爱党爱国爱民情怀,以及不畏艰难、英勇斗争、无私奉献、不怕牺牲等山西青年革命英烈精神,对新时代青年学生进行价值引领十分重要。文章以山西林业职业技术学院为例,就学院弘扬山西青年革命英烈精神的情况进行问卷调查,根据调查数据剖析其存在的教学、实践、校园文化建设等领域的不足,从加强教育引导、拓宽社会实践渠道、创新校园文化建设等方面探究山西青年革命英烈精神融入学院思想政治教育的优化策略,鼓舞学院学生传承红色基因、赓续红色血脉、凝心聚力全方位推动山西高质量发展。

高职生态旅游类人才培养模式的探索与实践——以山西林业职业技术学院森林生态旅游专业为例

该文通过问卷调查、访问调查、头脑风暴等研究方法,与校企合作企业共同探讨了旅游人才培养的创新与发展问题,实践"3+1+1+1"人才培养模式,在课程体系构建、五课堂人才培养平台、实训基地建设、师资队伍、评价体系、校企深度融合等方面不断探索,着力培养具有林业精神、学徒精神的旅游服务与基层管理人才。

《财经法规与会计职业道德》教学改革与实践——以山西林业职业技术学院为例

《财经法规与会计职业道德》是会计专业的一门专业必修课,也是会计从业资格考试的必考科目之一。由于教学内容枯燥、教学方法单一,教学效果不佳。针对这些问题,文章从课程设计、教学内容、教学方法等方面对课程的教学改革进行了探讨。

森林防火虚拟仿真系统的开发设计与研究——以山西林业职业技术学院实验林场为例

文章通过研究虚拟现实技术与森林防火技术相结合,以山西林业职业技术学院实验林场为例,详细的阐述森林防火虚拟仿真系统的制作技术路线及技术流程,通过虚拟现实技术设计开发出一套完整的森林防火系统,用于森林防火专业和森林消防人员的培训与教学,提高培训人员素养和实践技能,为森林防火提高效率、降低森林火灾损失起到一定的辅助作用。

基于学生实际水平的高职高专英语教学改革——以山西林业职业技术学院英语教学改革为例

文章分析了某学院高职学生的英语学习现状,从学生、教师、教材、教学方法、教学模式、学习策略、教学评价等方面提出高职高专英语教学改革亟待解决的问题,指出高职高专英语教学改革应根据学生的实际情况进行,且充分发挥学生的主体作用。

高职院校旅游类专业校企合作长效机制的探索——以山西林业职业技术学院为例

'十三五'时期是我省旅游业奋力进位赶超的机遇期、全面转型升级的关键期、深化改革创新的攻坚期和建设旅游强省的决战期。旅游业的迅猛发展对'输送人才'的旅游类专业的人才培养提出了更高的要求。校企合作是人才培养模式的突破口。然而,由于存在层次定位不准、目标不强、模式单一且不稳定等诸多原因,校企合作优势不明显。因此,如何依托旅游行业,建立长效的校企合作机制已成为当前高职院校旅游类专业研究的重要内容和课题。山西林业职业技术学院旅游类专业在构建高职院校旅游类专业校企合作长效机制方面进行了积极的探索。

基于“1+X”证书制度的高职院校教学改革探究——以山西林业职业技术学院物联网应用技术专业为例

本论文在"1+X"证书制度背景下,以山西林业职业技术学院物联网应用技术专业为研究对象,阐述了专业人才培养方案和课程标准、教师、教材、教法、设备等方面存在的不足和问题,从机制保障、教师赋能、教材重组、教法突破、设备支持五个方面提出改进措施和建议,通过"书、证、赛"三个抓手共同发力互促共建,推进高职院校教学改革,以培养出高素质的专业技术技能人才,满足区域经济发展的需求。

基于产教融合背景环境工程技术专业技能竞赛的改革研究--以山西林业职业学院环境工程技术专业为例

以山西林业职业技术学院环境工程技术专业技能竞赛为例,指出技能竞赛在项目设置、比赛模式、评价方式等多方面存在的问题,提出了从产教融合以赛促教、对标国赛以赛促学、完善评价和指导体系的竞赛体系构建,同时讨论了分阶段竞赛、模块化课程竞赛内容。通过技能竞赛的改革进行研究,期待技能竞赛、职业教学和企业合作相互促进,形成良性互动。

项目管理视角下“职业发展与就业指导”课程设计探究——以山西林业职业技术学院为例

大学生就业指导课程普遍存在教学形式单一、学生参与性较低的问题。本文从项目管理视角出发,课堂上建立项目小组,实行项目组长负责制,通过创设主题—分组破冰建团队—瞄准目标定计划—决策实施—评估反馈等环节,解决预设的项目任务来调动学生积极主动参与教学活动,以提升教学质量,为更好地实现大学生顺利就业创业提供实践指导。

山西林业职业技术学院 杨少华

山西林业职业技术学院艺术设计系副主任、讲师、太原宝元企业形象策划有限公司创意总监、中国包装联合会设计委全国委员。曾获华北地区第七届包装设计大奖赛银奖、优秀奖、2010年中国包装创意设计大奖赛白金奖、二等奖等奖项。2011年12月“中国包装联合会设计委员会成立三十周年表彰大会”上荣获“中国设计事业先锋人物奖”。同时获国家外观设计专利五项。2007年成立公司以来。为山西地方知名品牌设计策划了一系列包装设计项目。

五十年艰苦奋斗创佳绩 新世纪与时俱进铸辉煌——写在山西林业职业技术学院成立暨山西林业学校建校50周年之际

山西林业职业技术学院是2002年4月经山西省人民政府批准,在原山西林业学校基础上成立的专科层次的高等职业技术学院。回顾山西林业学校50年风雨沧桑,50年艰苦奋斗的辉煌历程,山西林校伴随着共和国前进的脚步,走过了一条虽不平坦但却辉煌的道路。山西林校的50年,是百折不挠的50年,是与时俱进的50年。几代林校人坚持党的教育方针,教书育人,诲人不倦,

山西省被子植物5个新记录种

【目的】丰富山西省被子植物种质资源信息,促进中条山生物多样性和森林生态系统研究。【方法】在大量野外植被调查工作基础上,通过标本鉴定、资料查阅和专家咨询,对中条山植物标本、典型特征照片进行整理。【结果】小酸模(Rumex acetosella L.)、伏毛银莲花(Anemone narcissiflora subsp.protracta(Ulbrich) Ziman&Fedoronczuk)、弯曲碎米荠(Cardamine flexuosa With.)、卢氏凤仙花(Impatiens lushiensis Y. L. Chen)、小酸浆(Physalis minima L.)等5种被子植物在山西未有分布记录。【结论】该5种植物隶属于5科5属,为山西省被子植物分布新记录,新记录发现不仅丰富了山西省被子植物种质资源信息,而且对研究中条山生物多样性和森林生态系统具有重要意义。

山西传统文化创意产品开发研究

目的:近年来,传统文创的开发持续升温,相关文创产品如雨后春笋般涌现,这促进了传统文化传承与发展,表明传统文创产品开发拥有广阔的市场前景。“五千年文明看山西”,山西省作为实至名归的文化大省,拥有深厚的文化底蕴和丰富的非物质文化遗产。鉴于此,从山西传统文化中汲取创作灵感和元素,并将其融入文创产品中具有现实意义,“晋在眼前”项目应运而生。方法:本项目精心研发了各具特色的三大主题系列产品。生活实用类产品注重实用性、平民化和生活化;旅游纪念产品强调独特性、纪念性、唯一性和便携性;文化娱乐衍生产品通过纯手工打造,极具观赏性和收藏价值。结果:如今已成功推出多个引人瞩目的文创产品系列,如“晋在咫尺”办公用品系列、“日晋斗金”饰品挂件系列、“情布自晋”旅游纪念品系列、“开拓晋取”晋商文化系列、“晋享太平”民俗民风系列、“晋水楼台”佛教建筑文化系列以及“根晋一步”根祖文化系列产品。结论:“晋在眼前”项目不仅展现了山西深厚的文化积淀,增强了民众的文化自信,还为传统文化注入了新的发展活力,也带来了更多的市场机遇和可能性。该项目的成功推进,为山西省开辟了新的文化传承与创新路径,为人们更深入地了解和领略山西文化的独特魅力提供了契机。

2000-2020年山西省宁武县生态系统服务价值时空动态研究

生态系统服务价值(ESV)时空动态研究对生态修复工程的评价、生态修复空间的准确识别和生态安全格局建设具有重要意义。收集宁武县2000-2020年5期的土地覆被类型数据,应用价值当量因子法量化ESV,运用网格分析法、热点分析法研究其时空变化规律,同时运用相关性分析法分析ESV变化影响因素。结果表明:(1)宁武县近20 a年均ESV为169032.41万元,2000-2020年ESV增加了5.80%;5期ESV总体呈现先下降后上升波动变化,2020年4个一级生态服务功能指标都有增加,比例为调节服务(20.23%)>文化服务(18.63%)>支持服务(18.36%)>供给服务(14.56%);(2)14个乡镇5期ESV空间分布较为一致,呈聚集型,高值集中分布在县域西部和东北部山区,低值分布在县域中间的汾河及恢河流域;(3)2000-2020年,ESV变化的冷点区和热点区分别占研究区面积的10.14%和9.30%。冷点区主要分布在汾河流域和恢河流域中部,热点区分布在县域中部及东部,在生态修复中应予以重视。此外,热点区所占比例呈上升趋势,表明各类生态修复项目的生态功能逐步提升;(4)相关性分析表明,针叶林、灌木、灌草和湿地这4类土地覆被类型对提升宁武县ESV有重要意义,自然因素中坡度、高程、降水与ESV呈显著正相关。

花卉采后处理与储运技术课程教学改革与实践

从课程定位、教学内容、学情分析、教学目标等方面阐述了花卉采后处理与储运技术课程的概况,从设计理念、教学方法、信息化教学手段、考核评价等方面介绍了教学改革的方法及实施过程,指出新的教学模式下课堂学习成果、学生职业技能素养、思政教育协同育人效果明显提升。