期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
故事溢情感 过程明哲理——《鹿和狼的故事》教学设计
1
作者 郭淑平 范佩俊 《小学语文教学》 北大核心 2007年第10期46-47,共2页
设计理念 在新课程理念的引导下,以生动活泼的课堂组织形式推进教学的展开,借助于形象直观的教学手段深入浅出地化复杂为简单,化抽象为具体,降低学生的学习难度,缩短学生的认识过程。
关键词 《鹿和狼的故事》 教学设计 情感 哲理 课堂组织形式 新课程理念 设计理念 教学手段
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部