在中学化学教学中实施素质教育的体会

一、改变传统观念,端正教学思想是实施素质教育的前提素质教育是一种着眼于发展,着力于基础的教育,其根本出发点是提高全民族的整体素质。因此。

论高中生物教学中学生创新能力的培养

高中生物学教学是高中阶段学科教学的重要部分。在高中生物教学中培养学生的创新能力,可以提高整个课堂教学效率,对于 学生的学习来说显得非常重要。本文论述了高中生物教学中培养学生创新能力的重要性,提出高中生物教学培养学生创新能力的策略,以 供大家参考。

发展型资助体系的内涵探析与实践启示

学生资助工作是高校人才培养工作的重要组成部分,是促进教育公平和教育事业协调发展的重要保障。文章着眼于当前资助育人工作困境,提出了发展型资助概念,界定其涵义及特征,探索以促进学生成长成才为核心、思维更新为基础、模式创新为途径、实践出新为目标的多维一体的发展型资助体系。高校应通过加强顶层设计指导,创新资助育人理念;整合新时代丰富资源,建构资助育人新模式;推进完善制度建设,提升资助育人新成效。

用好教材中的“案例”进行教学

运用典型案例说明地理事物或现象,是人文地理中常用的一种方法.新教材<高一地理>下册四章人文地理,共用了11个"案例"来阐明"农业生产、工业生产、城市环境的保护和改善,交通运输、农业生产的可持续发展模式--生态农业"这些内容.如何对这些案例进行很好地分析,使学生了解该事物或现象的特征,认识其本质属性、演变规律、发展方向,并能运用知识解决一些实际问题,达到"举一反三"、"闻一知十"的效果,是值得深入研究和探讨的.下面以第五章"鲁尔工业区"的案例处理为例.

学生写作水平提升途径:学会感悟

人常说:"生活是写作的源泉,阅读是写作的基础。"可见,生活的积累和广泛的阅读对写作是多么重要,但仅仅认识到这一点是远远不够的,在积累生活和阅读作品的过程中,学会感悟是更重要的一环。因为写作不能照搬生活本身,只有通过对生活的感悟,生活中的素材才能成为写作的材料。如:他去写景,已不是摄像镜头中的全息摄影,而是带有他个人感情色彩的景;他去写人,已不是人事档案中的那个人,而是他所了解的个人意念中的人……。同样的道理,写作也不能照抄阅读作品。

从两道高考地理题看澳大利亚北部热带草原气候成因

20世纪80年代至90年代初高中地理教材把澳大利亚北部热带草原气候成因归为赤道低压带和信风带交替控制,而21世纪新课标教材没有明确指出澳大利亚北部热带草原气候成因。下面以两道高考地理题为例,探究澳大利亚北部热带草原气候成因。例1（1993年普通高校招生统一考试全国卷,7）7.澳大利亚热带草原气候带各部分的主要成因或特征是A.北部赤道低压与东南信风交替控制B.南部副热带高压与西风交替控制C.东部地处背风区,降水较少D.北部夏湿冬干,南部冬湿夏干答案：ABCD例2（2010年普通高校招生统一考试上海卷,36）读＂澳大利亚气候类型分布示意图＂,回答问题。

如何提高初中英语课堂教学趣味性

成功的英语教师往往都很重视培养学生对英语的持久兴趣,常常会不断鼓励学生自发性地学习与探究,让学生始终对英语课程抱着积极乐观的学习态度,并在此基础上乐此不疲和锲而不舍。因此学生对英语学习的态度,往往取决于英语教师的教学理念和科学的教学方式。合理创设课堂的趣味性能使每个学生做到喜欢英语课堂,能抵达对英语乐学、会学、学而忘我的境地。1.改变教师教学方式1.1营造和谐的师生关系教师应当好好把握学生这个年龄阶段的".

作文教学的思考和实践

新课改作文的教学要求更理性,更有创新意义。笔者通过自身的教学实践对此进行了探索,总结了几点方法：统一作文要求,学生写作自由发挥;课外作文为课内作文的必要补充;师生平等对话,学生自我讲评;鼓励学生个性化表达。

备好情绪 提高效率

教师在备课时,往往只是备教学内容、目的要求、教学方法等,其实在实际教学中,备好自己的情绪也是十分重要的,教师饱满的情绪,会激发起学生热情,推动课堂积极开展,提高教学效率,达到事半功倍的效果。

高中数学教学中培养学生自主学习能力的策略分析

高中数学教学是高中阶段学科教学的重要组成部分,其教学效果对于学生的数学学习来说显得比较重要,在高中数学教学之中, 培养学生的自主学习能力,显得比较重要。本文论述了高中数学教学中培养学生自主学习能力的意义,指出高中数学教学中培养学生自主 学习能力的策略,以供大家参考。

CIGS薄膜(InGa)2Se3-富Cu-富In(Ga)的演变

采用三步共蒸发工艺顺序沉积铜铟镓硒(CuInGaSe2,CIGS)薄膜。薄膜的厚度、组份、晶相结构分别由台阶仪、X射线荧光光谱仪(XRF)和X射线衍射仪(XRD)来表征。在(In,Ga)2Se3预制层-富Cu相的演变过程中,依次发生以下相变:Cu(In,Ga)5Se8、Cu(In,Ga)3Se5、Cu2(In,Ga)4Se7(或Cu(In,Ga)2Se3.5)、Cu(In,Ga)Se2(液相CuxSe)。在富Cu相-富In(Ga)相的演变过程中,依次发生以下相变:Cu(In,Ga)Se2(液相CuxSe)、Cu2(In,Ga)4Se7(或Cu(In,Ga)2Se3.5)、Cu(In,Ga)3Se5、Cu(In,Ga)5Se8。对这两个演变过程中薄膜的生长机理和结构特性进行了讨论。

化学实验中如何提升学生研究问题的能力

现代社会需要具有鲜明个性的、富有创新精神与实践能力的高素质人才。高中化学课程标准中提出，在课堂教学中引入科学探究来转变学生的学习方式，从而全面提高学生的科学素养，达到提高全体公民整体素质的目的。化学课程标准将教学目标的维度增加，要求更为全面和人文化，突破了学科本位，