高级职业中学物理课堂教学方略探微

近年来,随着我国教育事业的蓬勃发展,高级职业中学日渐背负起培养技能型人才的重任,再加上高级职业中学自身的教育特征和教育目标,使得一大批学生毕业后便积极就业,所以高级职业中学的老师务必要着手锻炼学生的动手操作和综合实践能力,为后期的求职就业做好铺垫。基于此,以高级职业中学物理课堂教学为研究对象,重点分析行之有效的物理课堂教学方略,旨在提升高级职业中学物理课堂教学质量与效率。

变式训练教学模式在高中数学解题中的应用研究

在目前的高中数学教学过程中,变式训练的教学模式已得到广泛应用.首先变式训练的教学模式可以构建更多变式的方式,并且还可在进行变式训练的过程中向学生讲解具体的解题思路以及向学生揭示知识的发展过程.变式训练教学模式在当今高中数学解题中的广泛应用帮助学生在学习知识的过程中提高灵活性,同时强化自身解题能力,从而提高学习效率以及学习质量.本文研究了变式训练教学模式在高中数学解题中的应用.

以“匀变速直线运动的位移与时间的关系”为例浅析物理教学中的图像教学法

以＂匀变速直线运动的位移与时间的关系＂为例就图像教学法应用到物理教学中进行了探讨。采用图像法教学,把物体的运动过程展示在一条图线上就可以使这一内容变得形象直观,便于学生理解。

高中生学习健美操的好处及常见障碍

近年来,健美操已是高中体育课中不可缺少的项目之一,也是学生最为喜欢的课程之一。健美操是以人体为对象,以健美为目标,以肢体锻炼为内容,以艺术创造为手段,以有氧练习为基础,融体操、舞蹈、音乐为一体的体育锻炼项目。学生通过学习健美操可以缓解心理紧张,释放抑郁的情绪,改变自卑等各种心理健康问题。但在健美操教学中发现相当一部分学生缺乏积极性,学习兴趣不高,其中存在着不少影响他们健美操学习兴趣的因素。

浅议新课程改革下的高中政治教学

新课程的核心理念是：＂以学生发展为本,结合学科教学特点,力争全方位地落实科学素养教育,为学生的终身发展奠定基础＂。因此,改革思想政治课教学。

更新观念,解放思想,迎接新课程

这次我作为数学骨干教师培训班的一名学员,来到山东教育学院,聆听了许多专家教授的专题讲座,接受了大量的前瞻性的信息和许多新的教育理念,但我感到他们谈到一个共同的话那就是-课程、改革、创造、创新.我认为参加骨干教师培训是一次难得的＂充电＂机会。

浅析逆向思维在高中数学中的应用

逆向思维是一种在数学教学及学习过程中体现出来的创新能力,是在数学教学过程中关于创造性思维十分重要的组成部分。在解数学题时,有些题目如果从正面入手很难找到思路,不妨变换角度,运用逆向思维寻找解题突破口。逆向思维也是数学高考思维能力考查的一个要点,从几个方面浅谈逆向思维在解题中的体现。

运用游戏提升腿部爆发力

在体育教学中,体育教师都知道腿部爆发力是非常重要的。因为下肢肌肉主要指附着于臀、大小腿部位的大肌肉群,对建立牢固的左侧支撑有重要作用。在训练过程中,经常采取克服自身体重的各种跳跃练习,或采取较轻杠铃（沙袋）做半蹲或蹲跳等抗阻力练习。但这类训练内容由于动作难度大,趣味性不强,不易调动学生参与锻炼的积极性,影响了部分学生腿部力量的发展。那么,

培养文言文学习兴趣之我见

一、要重视"读",激发学生学习兴趣真正的语文课堂应该书声琅琅,文言文学习尤其如此。学习文言文,必须重视"读"。老师要引导学生读得有节奏,读出韵味、读出感情,在读的过程中激发学生学习兴趣,使学生想读、乐读。"读"要贯穿整个课堂教学,让学生通过读感受语言的魅力,感悟作品的思想内涵,享受愉悦和快乐的心理体验。笔者认为,在教学中范读、默读、朗读、齐读,必不可少。文言文中有些特殊字的读音。

中国法治指数设计中的中国与世界

随着建设法治国家成为中国政府和民众的基本共识,随着“法治指数”在全球范围内的兴起,中国不仅从理论上开始研究法治指数和法治评估问题,而且在实践层面各级政府及其部门也开始了“轰轰烈烈”的法治指数设计并加以推广的运动.反思性地思考中国法治指数设计中虚与实、中国与世界、普遍性与特殊性、统一与杂多、表象与实质、诚信与虚构、理想与现实、定性与定量、建构主义思维与法治的渐进主义逻辑、科学与人文这些相关的思想维度,有助于我们更为真切地认识和设计中国的法治指数,也有助于我们更为真实地理解中国的法治建设并理性而稳妥地在实践中推行法治指数.

高中政治教学简约化

老子曾言：“大道至简”.的确,大道理都是很简单的,简单到一两句话就可以说明自.世间的生存法则也告诉我们：越是简单的,越是有效,越是长久.简约同样是许多艺术种类的重要表现手法,比如画兰竹易流于枝蔓,应删繁就简,以最简练的笔墨表现最丰富的内容,如三秋之树,瘦劲秀挺,没有细枝密叶.

物理课堂上教学语言应用的体会

课堂教学是物理教学活动的主要形式,在物理课上教师应注意语言的准确、严谨的科学性;生动、形象、幽默的趣味性;重复、巩固的精炼性;刻意留白的悬念性,这会使物理课堂达到良好的教学效果。

中职法律事务专业课教学中案例教学法的有效应用

案例教学法以学生为主体,教师启发教学为主。实践证明,这种教学法生动形象,学生兴趣浓厚,课堂讨论气氛良好,学生与老师、学生与学生之间互动较多,授课效果较好。为此,本文将针对中职法律事务专业课程进行分析,探究案例教学法在法律课程中的应用。

浅谈数列求和的类型及解题方法分析

在高中数学教学中,数列求和是一个十分重要的知识点,特别是关于等差和等比数列的求和公式以及推导过程,学生一定要熟练掌握。教师在进行数学教学时,不仅要让学生熟悉数列求和的一般类型和相应的解题方法,还要不断进行总结,并让学生真正领会利用数列求和中所蕴含的数学思想。主要针对高考对数列知识的要求,从几个方面归纳总结数列求和的常用方法。

职高法律事务专业实践教学改革探究

实践教学是一种重要的教学方法,经常被应用于实践要求较高的学科教学中,其中法律事务专业就需要应用到实践教学模式。基于此,本文就针对职高法律事务专业实践教学进行分析,综合分析了实践教学,在职高法律事务专业中的重要性、现存不足、改革对策,希望对能起到职高法律事务专业实践教学的优化改革效果。

浅论中职物理教学中的思政教育

中职院校的物理学科教学属于工科类专业基础课程,其具有内容繁杂、逻辑性强等特点,对中职生而言学习难度较大,容易使其产生畏难心理,进而不利于学生学习兴趣的培养。同时,由于思想政治课程教学形式单一、内容枯燥,通常对学生缺乏吸引力,无法有效达到教育效果。基于该教学背景,在课程思政教育理念的指导下,中职院校应探索物理教学与思政教育的结合路径,在物理教学中融入思政元素,提高学生学习兴趣,潜移默化地影响学生思想素质,培养学生正确价值观念,进而促进学生成为高素质技能型人才。

继承发展 探索教学 寓教于乐 不拘形式

本文从愉快教学法的含义、依据、形式、灵魂实质等四个方面做了简浅的论述后着重联系实际现行职高英语教科书介绍愉快教学法五种形式。