谁是最具成长力的教师

学习和成长是教师必需的,最具希望、最具未来前途、最为光明、最值得期待的教师是最具有成长力和学习力的教师。

浅谈中学生心理健康的家庭意义

近年来,中学生的心理健康问题越来越被社会重视,学校环境、社会环境对中学生心理的影响是研究者较多涉及的领域,而从一线教师的角度谈家庭氛围对中学生心理成长的意义还属少数。在中学阶段,中学生与教师的接触时间最长,加之学生父母忙于工作等原因,对孩子心理状态的了解出现不及时甚至不关注的情况,而教师在课堂教学中观察到的现象对改善中学生心理健康状况有很大的帮助。因而,从一线教师角度谈家庭环境对中学生心理健康的影响有很大的现实意义。

适时融合当地课程资源——初中美术教学法初探

作为美术教师要充分利用好周边的自然环境资源，指导和带领学生根据季节和地域特征，就地取材来拓宽美术课的课程资源。开发教学内容，设计与学生生活经验相关的课程，开展教学活动。

浅谈数学教学

在数学教学中，教师要教给学生学习的方法，了解学生的学习状态，激发学生的思维灵感，增强学生的自主学习能力，满足学生的学习需求。

回到原点做教育

教育是培养有思想、有能力的人，是以人的发展为终极目标的。而目前的教育偏重于考试、分数、名次等，繁重的课业负担，使学生由一个有思想的个体，变成一个学习的机器。教师应转变观念，将教育重新回到原点，让学生快乐地成长。

语文微课教学设计开发研究——以《师说》为例

受新课改影响,现阶段微课在语文教学中的应用已经十分普遍,但由于有些教师的微课教学经验不足,对微课教学的理解也不够深入,因此语文微课教学的实际效果往往并不理想。基于此,本文对语文微课教学设计开发原则进行了分析,同时结合相关微课教学实践,以《师说》这一高中语文课程为例,对语文微课教学设计开发策略展开了探讨,希望能给广大语文教师提供一定借鉴。

为了学生的发展而评价

《基础教育课程改革纲要》指出,新课程改革倡导发展性评价,突出评价促进学生发展的功能。新课程改革的理念下,学业评价理念发生了根本的转变,倡导学业评价促进公平,评价不但关注学生学业成绩,而且关注学生发展和变化的过程,注重张扬学生学思结合、知行统一,同时促进教师专业发展。本文以学生的学业评价为中心,再附以表格加以解释说明,阐述了平时在教学活动中对学生评价的方法和效果。

培养阅读能力 再析历史教学

学生的阅读能力是其获得知识和运用知识最基础的能力。在历史教学中，教师要认识培养阅读能力的重要性，注重提高学生语言组织和概括的能力：培养学生阅读能力，倡导教师目标导读：倡导合作、探究、归纳、拓展，提升学生阅读能力。

关于激发语文学习兴趣的培养

在语文教学中,教师要培养学生创新精神,提高解决问题的能力;创造教学情境,活跃课堂气氛;鼓励学生阅读课外书籍,并能学以致用;注重授课艺术,培养学习兴趣。

加强循环记忆法,优化教学质量

中学阶段，学生不断接受新知识，熟记是知识掌握的基本要求。不良的记忆方法会增加学生的学习负担，减弱学习兴趣，阻碍学生潜能的发挥，加重教师的教学任务；良好的记忆方法有助于改善学生的学习过程，激发学习主动性，增强课堂学习效果，同时提升学生的自信。缓解教师的教学压力。因此，在优化教学质量方面，培养循环记忆方法是一条有效的途径。

作文教学——创新写作之我见

在作文教学中,要真正提高学生的写作水平和创新能力,就要重视学生的个体发展;重视教师有效的方法指导;重视阅读与写作的有机结合;重视学生的个性体验,从而培养学生的创新思维,拓宽写作思路,激发其写作热情。

“变角解题法”在三角函数中的应用

变角思想是高中数学的重要内容之一,历年的高考都有所涉及＂.变角＂既是三角恒等变换中的关键,又是学生学习的一个难点.所谓＂变角＂即将题设条件或结论进行适当的变换,配出有关角,便于连接已知角与未知角之间的关系.因此,寻找角与角之间的关系是解题的切入点.常有的变角方法有：（1）将结论式中的角向条件式中的角转化;（2）将条件式中的角向结论式中的角转化;（3）将题目中的一些角用另外一些角表示;（4）找特殊角帮忙.

浅议高中语文教学中阅读兴趣的培养

阅读理解是语文学习中的一项基本功,只有具有较高的阅读水平,才能使语文成绩得以提升,从历年来语文高考现状来看,阅读理解部分所占的比分很大,而这个部分也恰恰是高中学生们的弱项,也是在语文教学中最让老师头痛的部分,要想使学生们的阅读水平得到提升,就必须要加强阅读课堂教学的力度,提高学生们阅读能力的培养,本文对高中语文阅读能力的培养及提高的方法及策略进行了细致的分析与研究。

浅谈亦舒笔下的女性形象

当初风靡一时的港台言情小说作家,虽然出名的人特别多,但真正能值得起大家研究的的,也只有亦舒、琼瑶、张小娴等等。当时文坛流传着这样一句话:“香港有亦舒,台湾有琼瑶。”,还有人把金庸、倪匡、亦舒并称为“香港文坛三大奇迹”。作为一个生活在被称为“亚洲四小龙”的香港女作家,亦舒的作品是中西结合,别具一格。她以“纵使举案齐眉,到底意难平”为底子写出了许许多多的爱情故事,也称得上一位多产的作家,为现代文学的人物画廊涂抹了一层苍凉的色彩。本论文把探讨的着重点放在亦舒笔下的女性形象身上,通过女主人公的一些曲折的恋爱经历、以及对婚姻家庭所持有的态度,以及对人生价值观的不同反映出当时社会的普遍现象。

不放弃一个学生

做为一名班主任,我试着以平等的尊重和真诚与每个学生沟通。我知道一个学生就是一份责任、一份希望,讲台下面我所面对的不止是几十双求知的眼睛,还是一个个需要用爱来呵护的孩子。我所带的3班也许不是最好,但我认为他们很让我欣慰。在我所带的一年中他们有了很大的进步和不同的改变。