高中生物实验教学现状的调查研究

高中生物实验对于培养学生动手实践能力、科学探究能力、创新能力具有重要意义。对山西晋北地区高中学校的生物实验教学情况进行问卷调查,发现存在的问题有:生物实验教学不受重视,经费投入较少,实验教学条件有限,实验开出率普遍不高;生物课时安排少,影响实验课的有效开展;多数教师对实验教学的价值认识不到位,讲实验和演示实验过多;实验教学评价多采用书面评价,评价体系不完善;生物教师实验教学培训不足,实验教学能力有待提高等。本文针对性地提出改善生物实验教学的建议。

“互联网+”时代的教师专业发展

"互联网+教育",必然会使传统教育模式发生重大改变,一所学校、一位老师、一间教室的传统教育形式将被颠覆,互联网成为教育新的载体,传统多媒体技术在教学中的应用将被突破,产生新型学习生态环境,包括"移动学习""微课""慕课"和"翻转课堂"等。教师面对教育的重大变革,实现自身的专业发展,就必须突破传统教学理念的束缚,努力形成智能化思维,努力适应混合式教学,学会利用网络平台促进专业成长。

为了成长——一位中学教师与八位学生家长的通信

栏前语:去年放寒假时,学校没给高三学生发家长通知书。这时候,作为班主任的我想与学生家长交流学生的学习、思想、生活情况,以期在高考前的四个月里学生能很好地把握心态去迎接高考。但是,通过什么方式呢?家访吧,可学生住的都比较分散。于是,我想到了书信这种时下对很多人来说已经陌生的交流方式。信写到几封的时候,我收到了《美文》下半月刊2006年第1期,我突发奇想:《美文》下半月刊的“特别推荐”栏目,曾推出过拉祜族女子班的文章,推出过东周儿童村的文章。是不是我也组织一个栏目:关注孩子们成长的通信。这学期开学,收到了回信,看着家长们朴实的文字,我很觉汗颜,同时也感到肩头担子的重大。这些回信,有一部分是学生的兄姐完成的。他们是家中的“秀才”。比如:熊晓青的哥哥是山西大学物理系的研究生,吴利青的哥哥在吉林大学上大二,侯虹波的姐姐也在北京某大学上学。他们是家人的骄傲,而他们的弟妹也该像他们那样啊!所以我觉得肩头沉重,不过这三位同学都很用功,吴利青、侯虹波更是年级中的佼佼者。还有许多家长竟然写不通一封信,错字句很多,现选出来的是较好的。回信中,李玲同学的母亲写得较好,所以李玲的语文素养在全校也是最好的,去年曾获“第四届美文写作大赛优秀奖”。大部分学生家都在农村,经济条件不是很好。更有不幸者,张慧凤同学的父亲有病在身,母亲外出打工,她缺少家人的关爱,我只能尽力帮助,而她“人穷志高”,坚决不受馈赠;乔玉龙同学的父亲身体也不好,他自己也患鼻炎,急需医治。农村孩子读书相当不易啊。

相见不如怀念

我总是怀念我们最初的相见 一遍又一遍 让自己沉浸在美好的回忆里 品味那空气中不可多得的香甜

我愿意做你的影子

我愿意做你的影子 尽管你从不在意 夜的来临 让我随时可能消失在 这片深沉的土地 但我依然愿意在有限的生命里 陪着你笑 或是看你哭泣 最希望看到你欢喜的表情 你的情绪牵动着我的心