期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何促进小学语文阅读教学有效性的提升
1
作者
薛赞
《中学生作文指导》
2020年第26期0110-0110,共1页
文章首先阐述了小学语文阅读教学的重要性,然后分析了小学语文阅读教现状,最后提出了加强小学语文阅读教学有效性的措施,分别是设置合理教学情境,激发学生学习兴趣;以学生为主体,引导学生掌握阅读基本方法;采用多种教学手段;建立多元化...
文章首先阐述了小学语文阅读教学的重要性,然后分析了小学语文阅读教现状,最后提出了加强小学语文阅读教学有效性的措施,分别是设置合理教学情境,激发学生学习兴趣;以学生为主体,引导学生掌握阅读基本方法;采用多种教学手段;建立多元化的阅读评价。
展开更多
关键词
小学语文
阅读教学
阅读能力
下载PDF
职称材料
题名
如何促进小学语文阅读教学有效性的提升
1
作者
薛赞
机构
山西省万荣县光华联区光华中心小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第26期0110-0110,共1页
文摘
文章首先阐述了小学语文阅读教学的重要性,然后分析了小学语文阅读教现状,最后提出了加强小学语文阅读教学有效性的措施,分别是设置合理教学情境,激发学生学习兴趣;以学生为主体,引导学生掌握阅读基本方法;采用多种教学手段;建立多元化的阅读评价。
关键词
小学语文
阅读教学
阅读能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何促进小学语文阅读教学有效性的提升
薛赞
《中学生作文指导》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部