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题名浅析高中政治教学生活化的对策
被引量:7
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作者
任国平
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机构
山西省中阳县一中
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2013年第10期55-55,共1页
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文摘
高中政治教学的生活化是指在思想政治课教学中,立足于学生已有的知识结构和生活经验,通过联系学生的实践生活,实现思想政治课与学生的互动,体现政治教学"源于生活,用于生活"的教学理念,最终达到以生活来促进教学和以教学来影响生活的教学状态。高中政治教学生活化有助于调动学生学习的兴趣,促进学生全面的发展。
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关键词
高中政治
生活化
教学内容
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名任务型教学在高中英语写作中的运用
被引量:2
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作者
刘飞
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机构
山西省中阳县一中
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出处
《中国校外教育(上旬)》
2013年第10期77-77,共1页
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文摘
任务型教学,就是教师根据教学任务和目标,设计各种交际任务,通过让学生完成预设的任务,掌握所学知识的一种教学方法。写作是英语教学中的重要环节,也是对高中生一项很重要的能力要求。
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关键词
任务型教学
英语写作
书面表达
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名高中语文学法指导的基本方法
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作者
刘艳红
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机构
山西省中阳县中阳一中
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第5期111-111,共1页
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文摘
作为一线的高中语文教师,必须帮助学生正确看待语文,运用科学合理的方法去学习语文。语文学科主要是培养学生的听、说、读、写四方面能力,而在高考考卷上,主要体现为读与写的能力。
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关键词
高中语文
学法指导
基本方法
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名主题情境教学法在高中思想政治教学中的应用
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作者
张海珍
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机构
山西省中阳县中阳一中
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第2期167-167,共1页
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文摘
本文从主题情境教学法的概念出发,分析了打造主题情境的必要性以及主题情境教学的实际操作,最后探讨了高中思想政治课主题情境探究教学实施中应注意的问题。
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关键词
主题情境
高中
思想政治
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈有机推断题的解题思路
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作者
张建东
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机构
山西省中阳县中阳一中
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出处
《数理化学习(高中版)》
2012年第1期41-42,共2页
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文摘
有机推断题是高考化学中非常重要的题型,能全面考查学生思维的综合性、灵活性、有序性.解这类习题的思路是:主要运用综合分析方法,根据题给信息,推测出可能的几种情况,然后再逐一验证,形象地说就是“每走一步都讨论”.
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关键词
有机推断题
解题思路
综合分析方法
高考化学
学生思维
有序性
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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