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联系学生生活实际 优化小学数学教学
1
作者
王志林
《新课程学习》
2010年第11期33-33,共1页
现实世界是数学的丰富源泉,我们的教学要结合学生生活经验和已有知识,设计富有情趣和意义的活动,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中感悟、学习、理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的有趣和作用,体验数学那无穷的魅力,从而达...
现实世界是数学的丰富源泉,我们的教学要结合学生生活经验和已有知识,设计富有情趣和意义的活动,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中感悟、学习、理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的有趣和作用,体验数学那无穷的魅力,从而达到主动运用数学观点、方法去分析、解决生活中的实际问题。
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关键词
小学数学教学
学习数学
数学知识
生活实际
学生
教学实践
数学观
现实世界
生活中
生活经验
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职称材料
题名
联系学生生活实际 优化小学数学教学
1
作者
王志林
机构
山西省中阳县暖泉镇中心校
出处
《新课程学习》
2010年第11期33-33,共1页
文摘
现实世界是数学的丰富源泉,我们的教学要结合学生生活经验和已有知识,设计富有情趣和意义的活动,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中感悟、学习、理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的有趣和作用,体验数学那无穷的魅力,从而达到主动运用数学观点、方法去分析、解决生活中的实际问题。
关键词
小学数学教学
学习数学
数学知识
生活实际
学生
教学实践
数学观
现实世界
生活中
生活经验
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
联系学生生活实际 优化小学数学教学
王志林
《新课程学习》
2010
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