兴国实验学校“每月一歌”

兴国实验学校建校八年来,坚持开展“每月一歌”活动,月初各班同学选一首自己喜欢的歌。利用晚自习前的15分钟练唱,在音乐课上接受老师的指导排练,到月末,在全校举行班与班之间的歌咏比赛。歌曲凝聚着人们的心声．蕴含着人们的理想,在每首歌中,有着每个人不同的思想,正如诗篇,气势磅礴,感情充沛。在悠扬的歌声后。

课文课改初探 把学习语文的主动权还给学生

语言是人类特有的高级功能,文学是人类文明的结晶。作为语言和教学综合课程的“语文”, 语言优美,风景迷人,情感动人,向我们展示着神奇的天地、多彩的世界。“语言”又是学习其他学科的工具,是打开知识宝库的钥匙,是通向科学殿堂的桥梁。无论是“趣味性”,还是“实用性”,她都应该是学生感兴趣的一门课程。然而,只要我们留心观察,注意比较,就会发现:从幼儿园到高中,随着年级的升高,学生学习语文的兴趣在逐步衰退。为什么随着年级的升高学生学习语文的兴趣会逐渐衰退呢?笔者认为原因是多方面的,但其中一个很重要的原因是家长、教师对学生实行强制学习、非鼓励评判、限制个性发展等不良做法,掠夺了学生学习语文的主动权,挫伤了他们学习语文的兴趣。

村娃

惹人嫌的聪明娃,只要骑在村西边谁家的高墙上或楼顶上,定能看见村头最里层那一条抱村自北而南然后像地图一样自然曲折向东流出村外的抱村河。

求知与实践

知是行之始,行是知之成。——题记知识,是大海中航行的船儿的指南针,是天空中飞翔的小鸟的翅膀。知识是财富,知识是力量。为了走出无知的黑夜,探索生命与世界的奥秘,我们在不断地求知。而在求知的过程中切莫忘记要带上“实践”这个朋友。

目标 兴趣 模仿——作文教改的尝试与体会

内容空洞,语言干瘪,对作文没兴趣,视作文为畏途,是当前中学生作文的普遍状况。造成这种状况的原因是多方面的。其中教学目标片面,教学方法落后,束缚学生思想,抑制写作兴趣是最直接的一个方面.也是广大语文教师和教研工作者正在积极探讨大胆改革的一个方面。我想就这一方面所做的一些尝试和点滴体会抛砖引玉,与大家共勉。

踏着烈士的足迹前进

战士们在战场上冲锋陷阵,流血流汗。他们为了解放尧都赴汤蹈火,在所不辞。他们是最可爱的人啊!为了纪念在临汾解放战争中牺牲的7200余名烈士,希望月报的四十余名小记者去烈士陵园扫墓。伴着初春的安详,鸟的啼鸣,我们踏上了烈士陵园的大路,走进陵园,翠绿的松树映入眼帘。站在烈士纪念碑前,我们献上了花圈,每一朵花都带去了我们的思念和敬仰。看着眼前的一切,我们仿佛回到了58年前,在徐向前司令员的指挥下。

书写功夫不能丢——让书写艺术开出更加光辉灿烂的花朵

年轻的朋友,你喜欢练字吗?你的字写得怎么样?你可知道书法与成才的关系?我想跟大家聊聊这一方面的事。书法是我国文化中四大精华之一,它体现着人们的智慧与意志。学习书法。

浅议教育行政管理的模式建构

知识经济的到来和国外教育理念的影响,使我国的教育理念和教育管理模式正面临着一次重大的变革和挑战。在过去的20世纪中后期,我国的教育已在传统教育上有所突破。在未来的年代,交叉式多媒体技术与网络系统将会在教育中得到广泛运用,使教育走向现代化。随着教育思想和教育方式的改变,教育行政管理模式也会发生巨大变化。

雪地里的修鞋爷爷

纷纷扬扬的大雪从乌云密布的天空落下,像柳絮一样轻柔,像玉一样洁白,房屋上到处是一片银装素裹,地上积满了厚厚的白雪,把大地覆盖得严严实实的,给人一种凄凉的感觉。

收获庸乐,放逐负担

“苦尽甘来”千古传颂,但“付出——收获”之间,谁解其中味?夸父——一个勇于追赶太阳的人。他虽精神可嘉,但未免太执着!试问,他无悔地追日,收获了什么?收获了死亡,付出了生命!勾践——坚强执着的化身。他一生历尽酸甜苦辣,最终灭吴,但他承受常人难以承受的卧薪尝胆的艰难与苦楚。从某种意义上说,他也是悲惨的,是苦难的同行者!

与古人李煜对话

你是南唐的李后主,你有一身的才华,却不知如何治国安民。你曾经的生活绮丽柔靡,所以你注定亡国,是个亡国之君。后来你清醒,却太迟了。国亡了,民散了,你才清醒,才慨叹,的确太迟了。亡国的时候,你什么心情?后悔吗?许多事情都如东流之水一去不复返。悲哀吗?这虽然不全是你的错。

等待春天

望着眼前这一片笼着轻纱薄雾的世界,细细体会冬日的温柔,心底却涌出对一片绿色的守望,一份炽热的期盼——等待春天。等待春天,并非冬天不美,只是渴望重新感受那份鲜亮的色彩。听!窗外纷飞的雪花正在诉说温柔的话语,将大地覆盖得一尘不染。或许她正在得意自己的杰作,但她却没有发现这个季节的单调,世界万物在北风的摧残下变得暗淡。

收获庸乐,放逐负担

"苦尽甘来"千古传颂,但"付出——收获"之间,谁解其中味?夸父——一个勇于追赶太阳的人。虽他精神可嘉,但未免太执着!试问,他无悔地追日,收获了什么?收获了死亡,付出了生命!勾践——坚强执着的化身。他一生历尽酸甜苦辣,最终灭吴。

材与非材关键在于用

是材不是材,关键在于用。 首先要看会不会“选材”。你看,木匠到森林里选 材,看到奇形怪状的树根,认为没有用,摇摇头就走了; 而雕刻家看到那些树根,却如获至宝,把它们雕刻成了 珍贵的艺术品。这个简单的材料。

别畏惧,向前冲

不是一切大树都被风暴折断;不是一切种子都找不到生根的土壤;不是一切真情都流失在人心的沙漠里;不是一切梦想都甘愿被折掉翅膀。……——题记谁能够万事顺利,谁能够一生平安,那都只是些无望的祝愿而已!

雨后彩虹更美

窗外淅淅沥沥地下着小雨,空气中散发出一种尘土香,感觉很是微妙,不明白小雨珠那样透亮,心却为什么总是混乱?成绩不如意,万事不如意?这到底是怎么了,好烦好烦,真希望这场小雨能够冲刷内心的不快,滋润我受伤的心,给我勇气,去重新迎接明日的妩媚朝阳!

向往

向往是一种天性。人的一生,童年向往成长,成长向往成熟,成熟向往成功。一年四季,冬天盼春天,春天盼夏天,夏天盼秋天, 秋天盼冬天,这也是向往。向往是一种厌旧喜新,求异思变的心理表现,在落后偏僻的山村,过贫穷日子的农民向往灯红酒绿的城市生活。而在繁华的现代都市。

希望之花常开不谢

我是一个文学爱好者,希望在学生时代,能够发挥自己的特长和爱好。在我们学校,我是首批参加《希望月报》小记者的,我订阅了全年的《希望月报》。我喜欢欣赏“心路坐标”、“七色华彩”栏目中同龄人的文章。我也曾几度投稿倾诉自己的心声。每当接到一期“月报”,我都急切地查看目录有没有我的文章,但每次都使我失望。许多比我迟的“小记者”的文章都发表了,我这个“老记者”的文章,还是不见踪影。有些同学便劝我:“放弃你的希望吧!”辅导员老师却鼓励我说:“功亏一篑,决不能放弃;坚持到底,就是胜利。”

构建和谐从我做起

生活中常会出现这样那样的问题,面对问题不要推卸责任,而要勇敢地反省自己!有些人总是不敢剖析自己,不能清楚而又彻底地认识自己,碰到问题总想逃避,以为这样的选择是明智的。结果问题都出来了。远的暂且不说,就现在的师生情、友情、亲情来说吧!

我的朋友——周秀

周秀,是我上初中时的同学,我们是邻居,我俩从小到大一块玩耍, 一块上学,形影不离,像姐妹一样。她身材修长,皮肤白嫩,头发乌黑,眼睛大大的;她性格活泼、开朗,不知不觉我们就上初二了。有一天,她没有来叫我上学,我想也许她先去了学校,可是,我到了教室,她的座位还空着。于是,我想: “她是不是生病,或有别的原因。”