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题名兴国实验学校“每月一歌”
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作者
密学林
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机构
山西省临汾市兴国实验学校高一(
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出处
《希望月报(下)》
2006年第4期63-63,共1页
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文摘
兴国实验学校建校八年来,坚持开展“每月一歌”活动,月初各班同学选一首自己喜欢的歌。利用晚自习前的15分钟练唱,在音乐课上接受老师的指导排练,到月末,在全校举行班与班之间的歌咏比赛。歌曲凝聚着人们的心声.蕴含着人们的理想,在每首歌中,有着每个人不同的思想,正如诗篇,气势磅礴,感情充沛。在悠扬的歌声后。
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关键词
实验学校
八年
物竞
天泽
走向胜利
山西省临汾市
学林
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名材与非材关键在于用
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作者
周秀
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机构
山西省临汾市兴国实验学校高一(
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出处
《希望月报(下)》
2005年第24期6-7,共2页
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文摘
是材不是材,关键在于用。 首先要看会不会“选材”。你看,木匠到森林里选 材,看到奇形怪状的树根,认为没有用,摇摇头就走了; 而雕刻家看到那些树根,却如获至宝,把它们雕刻成了 珍贵的艺术品。这个简单的材料。
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关键词
里选
摇摇头
知识财富
黔之驴
发现美
用其所长
最大功
各有所短
不定向
四大悲剧
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名向往
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作者
王亚楠
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机构
山西省临汾市兴国实验学校高一(
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出处
《希望月报(下)》
2006年第14期17-17,共1页
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文摘
向往是一种天性。人的一生,童年向往成长,成长向往成熟,成熟向往成功。一年四季,冬天盼春天,春天盼夏天,夏天盼秋天, 秋天盼冬天,这也是向往。向往是一种厌旧喜新,求异思变的心理表现,在落后偏僻的山村,过贫穷日子的农民向往灯红酒绿的城市生活。而在繁华的现代都市。
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关键词
采菊东篱下
悠然见南山
对比论证
辩证关系
指导教师
办不到
二段
吐温
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名我的朋友——周秀
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作者
闫晓琴
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机构
山西省临汾市兴国实验学校高一(
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出处
《希望月报(下)》
2006年第14期24-24,共1页
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文摘
周秀,是我上初中时的同学,我们是邻居,我俩从小到大一块玩耍, 一块上学,形影不离,像姐妹一样。她身材修长,皮肤白嫩,头发乌黑,眼睛大大的;她性格活泼、开朗,不知不觉我们就上初二了。有一天,她没有来叫我上学,我想也许她先去了学校,可是,我到了教室,她的座位还空着。于是,我想: “她是不是生病,或有别的原因。”
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关键词
周秀
实验学校
学习委员
生动感人
指导教师
汾市
副站长
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名感悟母爱
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作者
王树龙
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机构
山西省临汾市兴国实验学校高一(
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出处
《希望月报(下)》
2007年第4期20-20,共1页
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文摘
花儿渴望得到雨露的滋润;禾苗渴望得到阳光的温暖;杨柳渴望得到春风的吹拂;我渴望得到母爱!母爱无言,母爱无悔,一份沉甸甸的母爱,谁也掂不出它的份量。啊,母亲,您是蔚蓝的天空,我是天空中逍遥飘逸的云彩;您是广袤的森林,我是森林中的一木;
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关键词
爱无言
谁言寸草心
三春晖
指导教师
指点迷津
我爱
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名珍惜今天,创造未来
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作者
周秀
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机构
山西省临汾市兴国实验学校高一(
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出处
《希望月报(下)》
2006年第4期16-16,共1页
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文摘
时间如流水,一晃初中三年过去了。记得刚上初中的时候,妈妈告诉我:“秀儿,好好学,争取三年后考上重点高中。”当时满不在乎的我,只“哼哼”了几声。
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关键词
告诉我
三年
第三天
对我说
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名幸福是什么?
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作者
王新慧
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机构
山西省临汾市兴国实验学校高一(
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出处
《希望月报(下)》
2006年第12期19-19,共1页
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关键词
指导教师
奋斗不息
能将
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名我心中的秋色
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作者
王树龙
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机构
山西省临汾市兴国实验学校高一(
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出处
《希望月报(下)》
2007年第4期27-27,共1页
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文摘
秋天的美是理智的,它不像春那么妩媚,不像夏那么火热,不像冬那么含蓄。秋天是有韵味的,有时低吟浅唱,有时澎湃激昂;秋天是有情感的,有时缠绵悱恻,有时热烈奔放;秋天是有激情的,有时含情脉脉,有时酣畅淋漓。秋天是美丽的,舞动的树叶婀娜多姿;
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关键词
低吟浅唱
我将
景怡
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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