小学科学教学现状及其影响因素研究

随着我国科学技术的高速发展,科学教学已经成为小学教育阶段不可缺少的一项重要课程.小学科学课程主要是让学生掌握浅显易懂的科学知识,在生活中学习身边常见的相关科学知识,构建完善对科学的认知结构.并能将所学习的知识与日常生活相结合,形成正确合理的科学观,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯.本文主要结合实际情况,对小学科学教学中存在的问题和对策进行研究.

谈小学语文写作教学的优化

在我国现阶段的小学语文教学中,写作是非常重要的一部分,其主要目的是培养学生的写作能力,使学生能够将所学知识灵活运用出来。但同时,写作教学也是小学语文教学中的一个教学重点与教学难点,由于受到各种因素的影响,导致现阶段小学语文写作教学的效率与效果不高,其中一个重要的原因便是学生缺乏写作兴趣。基于此,小学语文教学中,必须注重对学生写作兴趣的培养。

浅谈微课教学在小学语文教学中的应用和实践

在小学语文教学的过程中,微课教学有了很大进展。微课教学是随着新课程改革地推进而产生的一种新型的课堂教学方式,其优点就在于能够将课程的重点内容以微型课程的形式呈现出来,以便学生在课前、课堂和课后进行预习、学习和复习。微课教学在小学语文教学中的应用能够有效提高教师信息应用能力,其教学理念也会随之而更新,最关键的是能有效提高课堂教学效率。

浅谈小学语文整本阅读教学策略

随着新课改的落实,其要求教师应该重视整本书阅读等教学策略,同时也受到了很多专家学者的广泛关注,即针对整本书阅读的教学策略也展开了很多研究。本文以小学阶段的学生为分析对象,对小学语文整本书阅读教学策略进行了研究,希望能够为整本书阅读提供帮助。

浅谈小学语文趣味阅读教学法

在新课程改革事业的不断推进过程中,小学语文阅读教学受到了越来越广泛的重视,如何提高小学语文阅读课堂教学质量和教学效率,已经成为广泛热议的问题。趣味阅读教学法是一种新兴的教学模式,该教学模式极大的迎合了小学生的性格特点,有助于提升小学生的主动阅读兴趣,可显著提升小学生的阅读和理解能力。笔者通过对趣味阅读教学法在小学语文中的应用途径进行总结和分析,旨在为今后小学语文阅读课堂教学提供有效的参考依据。

核心素养在小学语文课堂综合实践教学中的应用

在小学语文教学中,核心素养教学非常重要。语文素养的养成是小学语文教学的重点要求,也是小学语文教学大纲的重要教学目标之一。语文素养的养成,可以为学生日后学习各门类知识,提高自主学习的能力和意识打下良好的基础。从小学语文核心素养在课堂综合实践教学中的应用现状、存在的问题和对策三方面入手,围绕小学语文核心素养的培养进行了简要论述。

小学数学课堂中游戏教学的运用

小学数学是学生数学学习的基础性阶段,实施有效的教学策略对于学生学科认知和学习习惯的养成至关重要。将数学游戏应用于小学教学,以教材知识为依据,设计游戏,引导学生在游戏中自主探索,激发学生学习兴趣,提高教学质量。

浅析小学数学错题的思考与应用

本文主要是对小学数学错题的成因与错题的利用方面提出了一些建议和想法。

试析小学英语中的口语教学

随着新课程改革的深入推进,小学英语口语教学在提升英语教学水平中的重要性逐渐凸显,越来越受到老师和学生的重视。由于受传统教学理念、教学方式、师资力量等多方面因素影响,英语口语教学中存在很多问题。结合作者多年英语口语教学实践和经验、英语口语教育教学相关理论,从剖析英语口语教学存在问题入手,经过分析比较,提出解决英语口语教学中存在问题的策略,以期改进目前小学英语口语教学,提升小学英语教学水平。

小学数学有效问题情境的创设

数学是一门逻辑性很强的学科,对于小学生来说,小学数学是一门很难理解的学科,老师要切合实际,创造有效的问题情境帮助学生更好地进行学习。本文探讨了小学数学教学中应该如何创设有效问题情境。

基于核心素养下的小学语文教学策略分析

随着教育改革的不断发展,我国的教育行业也有了很大进展,新兴教育思想与教育理念广受重视的同时,各种先进的教学手段与教学方法也在不断涌现,并得到了越来越多的应用。核心素养指的是,学生经过系统学习后,所具备的最基本素养与能力。新时期,小学语文教学中越来越注重学生核心素养的培养,以促进学生的全面发展。主要探讨了核心素养下的小学语文教学策略,以供参考。

提高小学数学课堂教学效率的策略浅谈

在小学需要学习的课程中,学生比较难以接受的便是数学的学习。小学生对于数学没有一个明确的概念,也找不到适合自己的学习方法,随着数学学习的难度的提升,学生就会因为跟不上而失去对数学的兴趣,所以教师应该通过加强师生和学生之间的互动提高学生对于数学的热情,然后培养学生正确的学习习惯,最后通过例题的讲解让学生掌握知识点的运用,真正的提高自己的数学水平。

多媒体技术在小学语文教学中运用

现阶段,随着信息技术的普及和发展,多媒体越来越广泛地运用在教学中,其集图片、声音和影像视频等各种功能,给学生们带来了耳目一新的感觉。巧用多媒体,可使生字词教学更加形象化、实现教学内容更加生动化、使教学内容更加丰富、更充分展示语文美育功能。

逻辑性在小学数学课堂中的作用分析

随着小学数学新课程改革的实施和素质教育的开展,传统的“填鸭式”教学已不适应当前的教学形势和小学生的心智发展要求。在小学数学教学过程中,实施逻辑教学、初步培养小学生的逻辑思维能力对于小学生数学能力的提高起到重要的作用。本文简析逻辑性在当前小学数学课堂教学中的运用,并在此基础上探讨逻辑教学在小学数学课堂上的应用策略。