浅谈新课改下高中英语教学与信息技术的有机整合

高中英语教学与信息技术有机整合能够极大的提高英语课堂教学的实效，在高中英语学科教学与信息技术整合的过程中，要充分利用好信息技术的优势，营造良好课堂教学氛围，充分调动学生的学习兴趣，提高英语课堂教学效率。同时在整合过程中还应避免走进让多媒体取代教师的主导作用，让多媒体展示完全取代教师板书，课堂信息过量等误区。

浅谈高中美术课堂教学中的活动设计

高中美术课堂教学中，学生动手能力的培养是非常重要的，但是高中美术课堂教学却显得很沉默，缺乏学生动手能力训练的课堂活动，并且活动形式比较单一。怎样才能调动高中生学习美术的主动性和积极性？是摆在我们每一名高中关术教师面前的重大研究课题。

浅议高中思想政治教学方式的创新与探索

高中思想政治课是高中教育教学中一门重要的学科，其教育教学主要目的是系统地向中学生传授知识。同时帮助中学生树立正确的人生观、价值观和世界观。高中思想政治课程的教学内容理论性较强、概念抽象、趣味性较少．因此在思想政治课的教学过程中，我们高中政治教师要采取多种教学手段激发中学生的学习兴趣，发挥中学生的主观能动性，这样才能有效地提高高中思想政治课的课堂教学效率。

浅谈职高计算机应用基础教学之我见

计算机应用基础是职高学生一门必修课程，对于提高职高学生的计算机基础知识和应用能力都有着非常重要意义。本人通过近几年职高计算机教育教学中的实践探索，简单谈谈对计算机应用基础教育教学的几点探索与体会。

谈对高中物理“探究式”教学的思考与探索

新课程改革要求高中物理教师的教学模式应发生质的转变，探究式教学模式具有很强的实践性、参与性和开放性，它是高中物理新课程标准中重要教学理伦，如何实施“探究式教学”就成为我们高中物理教师所面临并亟待解决的重大课题。

浅议新课程改革对高中语文教师素养的要求

随着高中新课程改革逐步深入，高中语文教育教学体现了以学生学习需要为根本，以关注学生的全面发展为目标的特点，处处体现着“人文素养”的精神。同时，新课程标准对我们高中语文教师的自身素养也提出了更新、更高的要求。本文将通过对高中语文新课程标准解读和分析，提出几点关于高中语文教师素养提高的思考和建议，以便我们高中语文教师更好地实现新课程改革的各项目标。

浅谈职高政治教学中课堂氛围的有效营造

职高政治新课程改革强调要在教学过程中重视对职高生人文精神的培养,明确指出职高政治教育教学要培养职高生热爱政治的思想感情,重视提高职高生的道德修养和审美情趣,使他们积极构建良好的个性和健全的人格,使他们德、智、体、美全面发展。那么如何才能有效构建良好的学习氛围呢?本文就此课题谈了几点看法和体会。

浅谈职高数学教学中的几点不足和改进措施

职高数学教学不同于普通高中数学教学,有着不同于普通高中的学科特点,它是职业技术教育中的文化课,并不像普通高中那样的专业课。它更强调数学的实用性和对其它专业理论和技术的的指导意义和工具作用,其应用极其广泛,这一点在职业高中教育中早已得到了广大数学教师的共识。职教高中的教育以培育学生的实践能力为人才的培养目标的,数学课程作为学习专业课程的基础,为专业课程学习服务。所以,作为职业高中的数学教育必须要对教育数学的学科定位做到清晰明确,只有这样才能更好的开展职高数学教学工作。