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题名探寻小学数学深度学习的有效途径
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作者
刘静
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机构
山西省临汾市安泽县城关小学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第2期159-159,共1页
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文摘
在数学的教学过程中,我们要不断的让学生进行深度学习,这样才能够更好的培养他们的思维。我们教师在进行教学的过程中,要进行不断的引导,让学生去进行自主思考,积极的开展深度学习,但是,在目前的小学数学课堂教学过程中仍存在着很多的问题,我们要对问题不断的进行分析,更好的去开展我们的深度学习。因此,我们在本文中主要来研究小学数学深度学习的有效途径,进一步去提升学生的学习效果和我们教学效果。
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关键词
小学数学
深度学习
现状分析
有效途径
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名论核心素养下小学数学高效课堂的构建研究
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作者
温晓芳
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机构
山西省临汾市安泽县城关小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期94-95,共2页
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文摘
现阶段,核心素养作为当前教育教学必不可少的重要元素,得到了教师们的广泛关注。在实际教学中,教师应基于核心素养对教学内容进行创新与优化,为学生提供更加高效的数学教学,提高学生在课堂上的学习质量,从而使教育教学离高效课堂更进一步。基于此,本文将针对核心素养视角下的小学数学高效课堂的构建策略展开讨论,希望能够为教师的教学工作提供帮助。
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关键词
核心素养
小学数学
高效课堂
教学策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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