农村中学教师个人教学资源库建设的认识与实践

国家校园网工程建设为众多落后地区学校提供了现代信息技术服务教育教学的平台。很多学校在校园网建设的基础上成功实现了校园网与互联网的对接，使广大师生得到了互联网庞大信息资源库的支持。然而真正使网络教学资源得到有效开发和利用，各项工作有待不断深入。

如何激发和提高学生学习数学的兴趣

“兴趣”是孩子各种创造力、求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中，我们体会到，凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生，他们学习数学的兴趣浓厚，求知愿望强烈，数学素质会得到较快发展。

初中物理新课程反思

一、兴趣是新课程的基石兴趣是新课程标准的第一要求。以生动、有趣、幽默的语言引发学生的学习兴趣，应该是教师的基本功底。新课导入是每节课的引子，是整个教学过程的前奏曲。要想使学生对每节课的内容产生学习的兴趣，把学生分散的思想聚合到特定的四十五分钟里，那么一堂课的良好开端就显得尤为重要。

张穆部分未刊书札及相关问题研究

张穆是清代嘉、道年间西北史地学研究的代表学者,至今仍有重要影响。国家图书馆善本部收藏有张穆部分未刊书信,是研究张穆学术思想及师友交游的珍贵资料。其中以张穆写给许瀚的三封书信尤为重要。这三封书信涉及到《蒙古游牧记》的撰写情况及张穆与王筠、许瀚的学术活动和交往,然未著明写作年代,客观上限制了其史料利用价值。通过对这三封书信写作时间的考订,不仅推翻了《蒙古游牧记》撰于道光二十六年的说法,而且确定张穆、王筠失和在王筠出京赴乡宁任时就已发生。

浅谈情感教育在初中思品教学中的实施

随着新课改的不断深入,情感教育在课堂教学尤其是思品教学中的地位日益凸现,积极调动情感因素,激发学生的学习兴趣,提高思品课堂教学效果,是思品教师面临的重要课题。在初中思想品德教学中,教师应该认识到情感教育的重要性,努力探索情感教育实施的途径,以唤起学生积极的情感,促进素质教育的实施。