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浅谈初中数学课堂教学效率的提升策略
1
作者
李国俊
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第33期202-202,共1页
在数学课堂中,学习效率是非常重要的,课堂是学生学习数学知识与技能,培养数学思维,构建数学观念的主要阵地,课堂教学效率的高低直接决定学生学习的最终效果,而教师在课堂上起到主导性作用.在新形势下,我们必须要关注学生学习效...
在数学课堂中,学习效率是非常重要的,课堂是学生学习数学知识与技能,培养数学思维,构建数学观念的主要阵地,课堂教学效率的高低直接决定学生学习的最终效果,而教师在课堂上起到主导性作用.在新形势下,我们必须要关注学生学习效率的提升,提高课堂教学质量,让学生快乐学习,对数学学科真正的感到兴趣,所以,教师要有合理的教学方法,以提升初中数学课堂教学效率。
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关键词
初中数学
提升
课堂教学效率
下载PDF
职称材料
题名
浅谈初中数学课堂教学效率的提升策略
1
作者
李国俊
机构
山西省临汾市尧都区教育科技局教研室
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第33期202-202,共1页
文摘
在数学课堂中,学习效率是非常重要的,课堂是学生学习数学知识与技能,培养数学思维,构建数学观念的主要阵地,课堂教学效率的高低直接决定学生学习的最终效果,而教师在课堂上起到主导性作用.在新形势下,我们必须要关注学生学习效率的提升,提高课堂教学质量,让学生快乐学习,对数学学科真正的感到兴趣,所以,教师要有合理的教学方法,以提升初中数学课堂教学效率。
关键词
初中数学
提升
课堂教学效率
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈初中数学课堂教学效率的提升策略
李国俊
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
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