加强师生课堂互动,构建高效生物课堂

在一线教学岗位工作三年多来,发现这样一个问题,在初中生物课堂上,大部分学生沉默寡言,很少参与教学互动,生物课堂效率不高这样的窘境,因此,一线教师必须想办法让生物课堂的气氛很好的活跃起来。活跃生物课堂的气氛是适应新时期课改的要求,是构建高效生物课堂的主要途径,而想活跃生物课堂气氛的必不可少的步骤是师生生物课堂互动,本文将以师生生物课堂互动的理论为展开点,结合初中生物课程的自身特点,探索出一条生物课上学生主动积极发言、勇于创新的高效生物课堂。

打造初中生物趣味性课堂

初中生都处于活泼好动的年龄阶段,喜欢做游戏是每个小孩子的天性,所以在初中生物教学中,一线教师必须充分尊重和顺从初中生的发展规律,运用趣味性的游戏教学法课堂提高学生在生物课上的学习效率。作为初中生物教师,必须掌握游戏教学方法的基本原理。本文将从"游戏+生物教学"的角度出发阐述初中生物课堂的趣味性,激发学生学习生物的兴趣,打造高效生动的生物课堂。