浅谈小学数学算法多样化

随着新课程改革的不断深入,为小学数学教学理念与方式方法提出了全新要求,同时产生许多新的思考,“算法多样化”属于一个新的概念与新的要求,并得到了大力支持,结合学生的学习能力与对知识的掌握情况,有针对性的开展教学活动,保证不同层次的学生得到有效发展。另外,这也是尊重学生个性化发展,培养学生学习能力的有效途径。

小班旗,大成长

开学后,老师决定选一个小旗手,负责大家每天放学路上的安全。老师老鹰般敏锐的眼睛在举手的孩子当中扫来扫去,我用渴望的眼神注视着老师,胳膊举得端端正正,心儿紧张得怦怦直跳,最后老师冲我点点头,微笑着说:“高政宇,就由你来当这个小旗手吧。”那一刻,透过老师的眼神,我看到了信任。回到座位上,望着手中鲜红的班旗,我的内心充满了喜悦与敬畏。