立足语文素养 传承中国文化 关注学生成长 培养创新意识——2017年山西省中考语文试题命题思路解读

2017年山西省中考语文试题继续保持2016年"以读为线"的鲜明特色,读写紧密结合,在具体的语境中考查基础知识和基本技能,着眼学生的全面发展,基于语文学科特质加大了对阅读素养的考查,充分发挥中考的正面导向作用,稳中有变,与时俱进,为进一步深化山西省语文教学改革起到积极的推动作用。初中语文教学要注重语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

中学体育教学“以赛代考”模式的分析与构建

运用文献资料法、实验法、问卷调查法和数理统计法,对临汾市实验中学田径课中的"以赛代考"模式进行实践研究。结果显示,"以赛代考"模式是对学生的学习过程、学习态度、基本技术等进行了全面的考核,激发了学生的学习热情,提高了学生学习的积极性,增加了学生的知识储备和实践能力。

核心素养背景下的语文课堂教学——以《祖国啊,我亲爱的祖国》教学为例

基于核心素养的发展要求与“互联网+”时代的学习特征,语文课堂教学不能仅停留在对文本的理解与语文学习方法的把握上,教师要通过教学方法的改善培养学生的语文核心素养。文章以《祖国啊,我亲爱的祖国》的教学为例,介绍了在核心素养背景下的语文课堂中教师不仅要引导学生反复朗读,品味意象,展开想象,还要巧用现代教育技术,以提高学生的思维能力,提升学生的思维品质,进而促进学生核心素养的形成。

让数学解题思路更自然

北京大学张筑生教授指出:有许许多多困难而有趣的数学竞赛题,也有各种各样不同风格的解答材料,在有的材料中,问题的解答写得严谨简洁,天衣无缝.但读了这样的解答,在慨叹其无懈可击之余,也有几分遗憾.因为这种天衣无缝式的解答材料,往往没有提供线索说明解题的思路,不能回答读者必然要产生的疑问:“解题的方法是怎样想出来的?”

基于学案导学模式的高中信息技术教学方法探究

学案导学在高中信息技术教学中的应用克服了学生学习的盲目性,促使教师教育观念的转变,让学生真正的参与到学习的过程中来,使学生的主体地位真正得到体现。本文通过阐述学案导学的理论基础,对学案导学在高中信息技术课堂教学中的运用策略提出建议。

简论学校在发展我国青少年篮球运动中的重要作用

发展篮球运动,青少年是重要的发展群体,也是我国篮球运动未来发展的重要根基。对于青少年而言,学校是其重要的活动场所,通过在学校中篮球运动的良好发展,对青少年篮球基础技术的掌握、篮球兴趣的养成都具有十分积极的意义。本文就学校在发展我国青少年篮球运动中的重要作用进行一定的研究。

研究性学习在初中地理教学中的实践与思考

一、探究性学习探讨所谓研究性学习,是指学生在教师指导下,从自身生活和社会生活(或从自然科学和社会科学)中选择和确定研究课题,以科学研究的方式主动地去获取知识,应用知识。

探讨小组合作模式下初中数学教学如何“激趣”

小组合作学习是初中数学教学的重要组织方式之一。教师在小组合作学习教学环境下要重视对学生数学学习兴趣的培养,改变单一学习模式,营造良好的学习氛围,引导学生独立思考。本文结合实际教学经验,对小组合作学习与数学学习兴趣相互影响的关系进行分析,在此基础上就如何在合作学习中进行激趣,进行了探讨。

初中道德与法治教学有效教学策略之我见

初中道德与法治教学是培养学生良好品德的主要途径,在教学中我们要打破学生对道德与法治内容只能是死记硬背,不能深刻理解所学内容传统的教育模式,我们要优化教学课堂,对教学内容和方法进行有效整合,精心设计理想的教学模式,以适应时代的要求,以期加强学生的思想素质培养。

初中语文单元教学中读写结合的教学策略

在初中语文教学中课文阅读与写作练习是非常重要的教学内容,在阅读课文的过程中是对知识的积累,而在进行写作练习时是让学生将阅读文章后的感悟通过写作的方式表达出来,在初中语文教学过程中采用读写结合的方式可以有效提高教学效率。本文通过对初中语文单元教学中读写结合的教学进行了分析,并提出了几点建议,以供参考。

新课改背景下高中地理实践教学策略研究

课程改革的教学背景要求教师积极创新新的教学方法,建设高效的高中地理课堂,充分激发课堂学生的个人学习兴趣,促进学生实际地理素养和综合能力的实际发展和进步。因此,可以在高中地理课堂上采用创新的实践教学方法,引导学生深入参与课堂学习,从而提高高中地理课堂的教学效果和质量。本文通过分析高中地理实践教学的必要性以及培养原则,进而提出具体的策略。

新课程理念下初中英语课堂教学的策略研究

英语学习注重的是语言的交流和沟通,开展有效的教学方法,充分激活初中英语课堂的气氛,调动初中生对英语学习的积极性,对英语的学习有很大的帮助。采用有效地英语教学方法来激活初中英语课堂,能对学生们起到良好的学习效果,提高学生们的英语水平。良好的课堂气氛能够提高英语教学的质量,够培养学生对知识的掌握能力和锻炼语言沟通能力。本文针对初中英语课堂教学的方法进行分析,探讨有效的教学策略提高初中学生的英语水平。

浅谈初中学校管理中存在的问题及解决措施

初中学校在开展管理工作时,要根据学校的发展现状制定合理的管理规划和规章制度,明确各项工作要求和规范秩序,遵循初中学校的管理原则,坚持以人为本的原则,使初中学校管理制度规范化。教育管理要严格有序,运用科学的管理方式处理问题,提高管理效率。

浅谈初中数学教学中信息化教学策略的应用

在初中数学教学中,将课程教学与信息技术有效结合,通过信息化教学资源应用提升初中数学教学实效性,能为学生高效化学习奠定基础。信息化数学教学工作是依托信息化技术、互联网技术、多媒体技术等多种技术手段所开展的教学内容。本文将针对初中数学教学中信息化教学意义进行详细的分析,其目的是研究初中数学教学中信息化教学策略。

健美操运动12～14岁女队员体成分特征分析

随着社会的发展,健美操已成为人们喜闻乐见的健身娱乐项目,并发展成在国际体坛具有一定影响力的竞技运动项目.体成分是指身体成分中脂肪和非脂肪的含量所占体重的百分比,如果体成分比例失调,体脂量过多,可能会造成肥胖等身体疾病,严重影响了人体的健康.探索和研究健美操队员的体成分特征。

一道高考题的课堂探究与课后反思

在高二第一学期学完解析几何内容后的一节复习课上，教师选了一道2008年全国卷（2）理科21题作为教学素材：

关于拉格朗日乘数法的两点札记

文[1]中介绍多元函数在已知条件下求极值的拉格朗日乘数法,文[2]介绍二元函数在已知条件下求极值的待定系数乘数法.前者运用偏导数,属于高中生灵活运用导数的一个最近发展区;后者运用初等方法,也有探究趣味.本文双向延伸[1]的思路,给出了拉格朗日乘数法的两点札记,供参考.

《离骚》教学札记

一、关于作者与写作背景 结合《离骚》的相关诗句（“帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸”）了解屈原的皇室血统：他与怀王同祖,为左徒,是以宗亲而任重臣。让学生明白屈原在楚国政治地位与文学影响的背景因素。然后从文学和政治两个方面了解屈原。

浅谈初高中物理学习中的衔接问题

刚从初中升入高中的学生普遍不能一下子适应过来,高一物理'难学'的现象十分突出。如何做好初高中物理知识衔接,降低学习物理的台阶,使自己能尽快适应高中物理的课程特点和学习方法,渡过学习物理的难关,这是高一新生所要面对的首要难题。以下是本人两年来的几点亲身体会。一、知识衔接问题(一)教材内容和要求上的差别显著现行高中物理课本(必修本),与初中物理相比,初步分析有其以下显著特点:(1)从直观到抽象:如物体——质点。

浅析中学生物学教师教学设计能力的现状及对策

教学设计是教学的重要环节,对教学成果有重要的影响,这就要求教师要有较高的教学设计能力。因此了解教师的教学设计能力水平现状十分重要,通过现状分析提出提高中学生物教师教学设计能力的相关建议。