幼儿园教学游戏案例及反思

幼儿的心态受情绪影响较大,如果教师能够营造良好的游戏环境,让幼儿受到欢乐情绪的感染,就能够更加积极地进入教学过程中,在游戏中实现身心的共同发展。游戏是幼儿生活中重要的一部分,幼儿天生热衷于游戏。

关于幼儿园游戏与教学整合的几点思考

幼儿教学的内容以导入、教授、活动、巩固四部分组成,采用不同种类的游戏能够为教学活动注入力量,有利于完成教学目标,达到教学目的。笔者让幼儿通过游戏这一形式去更好地理解和消化教学内容,不仅充实了教学内容,还让幼儿形成良好的性格和行为习惯。

幼儿园教学游戏案例及反思

改革的深入开展,教育事业也不断进行改革,笔者就幼儿园教学作为入手点,谈谈自己教学过程中,针对幼儿教学游戏提出自己的看法。

浅谈幼儿语言表达能力分层培养策略

众所周知,交流是提升语言能力的主要途径,也是当前人类必须面对的一项事务。幼儿教育重要内容即培养幼儿语言表达能力,使幼儿敢说、想说以及能说。目前部分幼儿教师在培养幼儿语言表达能力时依旧按照传统教学思维,没有充分考虑幼儿个体差异以及忽略幼儿心理健康情况,因而培养效果不佳。对此,本文则从丰富语言教学组合、开展张弛有度教学以及教师学会逐渐放手等分析分层培养幼儿语言表达能力策略,望给予幼儿教师提供教学参考。