高效阅读在语文教学中的应用

高效的含义,是指在相同或更短的时间里完成比其它人或措施更多的任务,而且质量与其它人或措施一样或是更好。高效的境界不仅在个人成长阅读中、我们的教学工作中,乃至一个人的生存素养、一个团队的协作能力、尤其是新时期快速竞争的社会形态下,都对此提出了更高的要求。高效阅读能力是一个人沟通、理解、解决问题的基础条件,如何在中学语文教学中针对学科特点贯彻高效阅读思维,笔者在长期实践教学中,有以下感悟,同大家探讨。一。

高中化学探究式教学策略研究

探究是一种方法,综合到一个人的素养里是一种习惯和态度,体现出来的外象是创新的精神和实践的能力。对于学生,《高中化学课程标准》提出:让学生"经历对化学物质及其变化进行探究的过程,进一步理解科学探究的意义,学习科学探究的基本方法,提高科学探究能力。"培养学生用科学的思维方式主动探究、发现和创新,促进学生创新意识和实践能力的发展。这一点好理解,无非是让学生作为主体从参与的过程中,掌握一种方法、形成一种意识、养成一种习惯、进而转化成一种能力。对于教师。