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教育札记
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作者 王丽萍 《新课程(教研版)》 2012年第1期119-119,共1页
近年来,随着教育改革的推进,各种教育观念、思想风云变幻,相互激荡。这激发了人们对教育的思考,但也引发了一些认识误区,在现实中造成了不良的后果。下面是我对赏识教育和讲授教学法的一点思考,与大家一起讨论。
关键词 教育札记 讲授教学法 教育改革 教育观念 认识误区 赏识教育
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