浅析小学语文阅读可提升写作水平

小学语文教育阶段刚刚接触写作,在语文教学中如何激发学生的写作热情,提高学生写作的积极性变成了语文教学中一个值得探讨的问题。教师在阅读教学的过程中,要善于引导学生深入的掌握阅读材料中所用的写作方法、写作思路和文章架构等,并通过大量的写作训练,及时掌握并巩固这些素材,使写作训练能够渗透进阅读教学中,在提高阅读教学效果的同时,提高学生的写作水平。

新课标下小学语文课堂教学的优化

新课改要求我们加强对课堂教学的研究,提高课堂教学效益,实现'低负高效'。为了全面提高学生的语文素养,为学生的终身发展打下基础,努力建设开放而有活力的语文课程。我尽量利用课程资源,寻找课堂相关资料,课内外学用结合。

“鸽巢问题”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第68～69页例1、例2。 教学目标： 1.经历＂鸽巢问题＂的探究过程,会判断谁是＂鸽巢＂、谁是＂鸽子＂,会利用本节课知识解决简单的实际问题。 2.引导学生通过实际操作的方法,利用枚举法和假设法探究＂鸽巢问题＂。