浅谈信息技术与小学语文教学深度融合的实践

在我国教育体制改革与新课改过程中,信息技术有着不可忽视的地位,并且对于提升课堂教学效果也有着显著的作用。在小学语文课堂教学过程中,教师可以通过应用信息技术可以真实再现课时情境,同时也可以提升课堂教学的整体活力。本文则介绍了信息技术与小学语文课堂教学深度融合的案例,并总结了能够有效提升教学效果的教学模式。

任务型教学中的真假任务

本文从我国当前英语教学实施“任务型”教学的实际出发,对英语课堂教学中“任务型”教学的“任务”进行了辨别分析,揭示出“任务型”教学的实质及内涵,阐释了适合于“任务型”教学的“真”任务———“中间型”教学任务以及在《英语课程标准》(实验稿)的具体实施过程中采用“兼顾语言形式和意义”等多种教学方法,设计出具有真实性、交际性和可行性的教学活动,真正提高英语课堂教学。

妈妈的汗珠

我有一个谜团：为什么妈妈的汗珠总像绿豆那么大,从额头上不断滚落下来？我不明白是怎么回事,便每天留心观察。原来,妈妈每天都干家务。早上妈妈起来给我和爸爸做早餐,中午下班匆匆忙忙从单位直接就去菜市场买菜,然后回家做午饭。一个炎热的中午,我放学回到家,只见妈妈穿着红围裙正端碗用力地搅拌着鸡蛋。她甩动右臂快速地搅拌着,生怕蛋液洒出。我赶紧说：＂妈妈,我来帮你吧。＂妈妈纳闷地说：＂怎么了？今天知道帮妈妈干活了。

登山

清晨，我和小伙伴们去永济市王官峪登山。 来到景区，我们隐隐约约看到了笔直笔直的山峰，犹如一根顶着天的柱子，还有连绵不断的崇山峻岭和令人心惊胆战的悬崖峭壁。走到山脚下，新鲜的空气、泥土的芬芳、花草的清香和我愉快的心情融为了一体。