提高初中数学教学效率的策略

要想提高数学效率教师在教学过程中要明确教学目标,课堂要有意识地培养学生的创新能力和学习能力,打破传统教学模式,优化课堂结构,提升教学内容的实效性,创设和谐融洽的教学氛围,激发学生的学习兴趣和求知欲望。开展教学活动时要与多媒体有效融合,多媒体技术将声音、图像融为一体,通过播放影像可以集中学生的注意力,将抽象的数学知识形象化、具体化,使学生能更好的理解掌握数学知识,给学生带来全新的体验和感受,调动学生的积极性,进一步提高初中数学教学效率和质量。

浅论翻转课堂式教学在初中数学中的应用

翻转课堂式教学的出现,正好迎合了教改的新要求。数学教师教学时应该熟练、灵活使用翻转课堂式教学,培养学生的数学能力。

浅析平面几何教学

平面几何是中学教学的重点课程，要想提高平面几何教学的质量，应着重从三个方面去做：一是平面几何结构的教学，二是概念的教学，三是技能的培养。总之，在平面几何的实践教学中，学习技能的培养应作为重点，使学生的学和教师的教有机地结合起来，从而提高教学质量。

数学的认知方式——模式识别

认知就是人认识外界事物的过程。认知的基本方式是模式识别。数学的认知方式也是模式识别。抽象、类比、迁移、化归都是模式识别的基本方法。模式识别包括简化、修正、应用三个环节。

浅谈故事教学法在初中英语教学中的应用

随着我国新课程标准改革的逐步深入推进,初中英语教学出现了新的特点,面临着新的挑战,而故事教学法等新型教学方法也受到越来越多初中英语教师的重视和青睐,在初中英语课堂中发挥着越来越重要的作用。首先介绍了故事教学法在初中英语教学中的重要作用,然后探讨了故事教学法在初中英语教学中的应用策略。

初中英语教学中的阅读教学策略

目前,初中英语阅读教学面临严峻的挑战.一方面,学生英语阅读基础薄弱,英语语言分析能力、理解能力较低.另一方面,大多初中英语教师阅读教学策略不当,学生在阅读课堂中难以提起兴趣,集中注意力来阅读.但是英语阅读在英语教学中的地位是不可撼动的,英语阅读水平也是每次英语考试必须测试的内容,良好的阅读能力能够帮助学生进行英语其他方面的学习.因此,在本文中,笔者将探究几种有效的英语阅读教学策略.

评价是促进学生发展之本

学生发展是教育之本,对学生发展的评价与促进学生发展的评价是教育的归宿点。近几年,文章作者在班级管理与课堂教学方面坚持“以评促教、以评促学、以评价促养成”的理念,采取“日评、周评、月评”的评价措施,对学生的学业、品行、习惯和综合能力等方面实施多元化、赏析化的评价,已初见成效。基于此,文章作者就“小组评价”谈一谈具体做法。

让学生喜欢你所教的这一科

一个教师的教学效果好坏与他的学生是否喜欢这一学科是关系很大的。人非草木。哪能没有感情呢？是的．人是有思维、有七情六欲的高等动物。对他喜欢的人或事物总是充满着浓郁的感情去爱、去支持、去保护．想方设法拥有它。

课堂体态语言艺术的运用

体态语言，又名举止神态语言。课堂体态语言包括教师的手势、表情、眼神、仪表等若干方面，它与口头语言，均为传情达意的手段，在信息传递中起着重要的作用。美国心理学家艾帕·梅拉别恩从许多实验中得出了这样一个公式：信息的效果=7％的文字+38％的音调+55％的向部表情，充分的说明了这一点。小文试就体态语言的特点及其运用的艺术作一浅谈。

永远的遗憾

升初三的时候，从外校中学转来一名学生，是个男孩。

浅谈数学核心素养

学生发展核心素养，主要指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。数学核心素养是学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的思维品质和思维能力，其核心是数学思想方法。

浅谈课后笔记

留好课堂笔记，是很多教师对学生的要求。由于学生再没有别的补救措施，使学生在课堂上陷入既想留较完整的笔记，又想听好老师的讲课的矛盾之中，有的学生因记笔记而影响了听课时的思考，导致“课堂消化不良”，长期积累，成了“学困生”。针对这种情况以及实施素质教育的要求，我提出了在教学中引入课后笔记环节，具体地说：就是学生在课内只能记些知识点纲要。

翻转课堂与创造力培养

创造力的培养是一个永恒的话题,教师应该面向全体学生开展这项工作。翻转课堂教学法有利于学生创造力的培养。

语文深度阅读策略探究——浅谈文本的“三步阅读法”

深度阅读是指学生在教师的引领下,主动参与语言文字的阅读过程。笔者在初中语文课文教学中尝试了三步阅读法,即课前预习式批注阅读、课上批判性建构阅读和课后创造性分享阅读。

探索初中生物教学中存在的问题及对策

随着初中生物教学在我国的大力推广，初中生物教学的发展问题不断的在初中教育教学管理中出现，而在这其中新形势下初中生物教学中存在的问题及对策研究直接关系到整个初中生物教学效果的关键因素之一。因此，本文主要就初中生物教学中存在的问题及对策进行分析。

初中语文教学中提升学生自主学习能力的措施

课堂教学是学生获取知识的主战场,它不仅在学生的学习过程中起着主导作用,而且对学生的学习有着重要的影响。初中语文教师应为自主学习活动的组织实施提供有利条件。丰富学生自主学习资源,为学生顺利完成自主学习任务提供充分支持。

宽容的境界

宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;宽容似火,使平淡通过煅烧日趋鲜明;宽容是诗,使人生通过磨炼光彩夺目;宽容像歌,使生活通过付出得以永恒。

豆腐歌谣

因为母爱,我们的心田碧波荡漾;因为母爱,我们的生活洋溢芬芳;因为母爱,我们的学业蒸蒸日上;因为母爱,我们的灵魂熠熠生辉……母亲,给了我们太多太多的恩惠,太多太多的爱。