新课标下高中语文核心素养教育策略研究

高中语文课程标准强调了多方面的素养培养,旨在引导学生在语言学习的同时,培养他们对祖国的热爱和对民族的认同,同时掌握学习汉语言文字的能力。一、语文教学落实素养教育理念的必要性,学生在校的时间虽然有限,但在课堂上所接受的教育对他们未来的学习和发展会产生深远的影响。特别是语文这门学科,它是学习其他学科的基础,通过学习语文还能培养学生一生都受用的阅读、表达和写作技能。中国文化博大精深,完全掌握所有方面显然是不现实的,例如《论语》和《春秋》这些古典文献,很多学生读起来困难,更别提背诵和理解了。

“问题+文本”模式探究祥林嫂之死

高中的小说学习鉴赏中,鲁迅先生的《祝福》以其深刻的思想性和高超的艺术性发挥着举足轻重的作用.而分析祥林嫂之死是《祝福》学习任务的重点,亦是难点.笔者研读诸多教学案例,发现其中着力点多集中于对周围人物性格分析及对待祥林嫂的态度上.这固然是科学合理的,但是否存在更为有效的突破点,使学生更为深刻地理解造成这一悲剧的社会根源.笔者在反复阅读与思考后初步形成了"问题+文本"的分析模式.于无疑处提出问题,于疑问处不断追问.以问题为中心,以文本为依据,在不断解决问题又不断生成问题中螺旋上升式地理解小说的主题,体悟文本恒久的文学价值,感受鲁迅深刻的思想和高超的艺术表现力.

可爱的家乡

春天,正值登高时节,登上那座富有传奇色彩的天柱山,满坡的小草青翠欲滴,铺上了一层绿色的地毯,为春光增添了无限色彩;那株株垂柳,像天真烂漫的孩子向行人招手;山下,汾河两岸的野花盛开了,河水奔腾着,欢跳着,不时溅起一串串洁白的浪花。春风为她拂去灰尘,春雨为她洗去污泥,她飞快地赶路,为人们灌溉田地,给人们播下希望的种子。

如何从曲线图形中判定种间关系

竞争、捕食、寄生、互利共生是两物种之间相互作用的基本类型。高中《生物》中关于上述种间关系从曲线图形中的判定是一个难点,学生遇到这类题目觉得很棘手,下面就此作一浅析。首先,必须分清各类型的本质。其次,判定时要根据两种生物个体数量变化的特点来确定。 1 互利共生两种生物间的互为有利。

新课程下教师职能的新解读

新课程下，什么样的教师职能，才可以既能够促进教师尽快的成长，又能够让学生全面的发展，是我们每个教师都要思考和实践的课题。这里做个阐释，希望对同行们有所启发。

关于高中英语阅读教学的现状分析及对策研究

基础教育阶段英语学习其中最重要的一点就是英语阅读能力的掌握,也是学生必须具备的主要技能之一。新课改施行以来,在英语的语言知识、应用技能、情感态度价值观、学习策略和文化意识这五种能力方面对英语的学习提出了新的要求。通过研究我国的英语教学的现状,阅读作为其中的重要的一个环节,也是存在问题最多的一个部分。贯彻新课改的要求,教师要转变自己的教学方式,注意阅读策略的培养锻炼、英语学习兴趣的调动、英语国家的文化的研究学习等,为新课改的开展打下良好的基础。

高中英语教学中探究式学习的运用

随着新课程改革的进一步推进，高中英语教学模式发生着翻天覆地的变化，越来越多英语教师认识到探究式学习的重要性，也纷纷将其应用到英语教学过程中，这种教学方法通过教师合理设置问题来充分调动学生课堂参与积极性，培养他们的自主探究能力，与素质教育的要求相适应，为此本文将主要探讨高中英语教学中的探究式学习运用。

高中英语词汇教学的有效方法分析

英语词汇作为英语教学中重要组成部分，它占据着举足轻重的位置。本文通过分析高中英语词汇的教学现状，以及词汇教学中存在的一些问题，提出高中英语词汇教学行之有效的教学方法，并且提出了进一步改进的策略，为高中英语词汇的教学提供了可靠的依据。

在高中语文教学中渗透心理健康教育的策略分析

我国基础教育已从过去的应试教育逐步过渡到现在的素质教育。高中语文教学作为高中教学活动的重要内容,在培养学生良好的心理素质方面起着举足轻重的作用。目前高中心理健康教育存在一些问题,因此笔者提出一些策略,以期提高教师教育水平,增强学生心理素质。一、学生心理健康的重要性在学生的成长过程中,家长经常会把注意力集中在孩子的饮食、身体健康和学业表现上,而忽视了孩子的心理健康。

高中英语词汇教学与对学生跨文化意识的培养

英语作为一门世界通用语言，其重要性已经不必再多做说明。想要掌握好英语，必须掌握好语法与词汇量。然而很多学生经常说单词不好记，这就牵扯到了语言文化背景的问题，结合西方的文化背景来记忆单词说不定就不那么难了。所以英语教学不仅仅是一门语言的教学，还要做到结合英语词汇教学来提高学生的跨文化意识。