探讨如何构建“学导练”教学模式让小学语文课堂绽放精彩

随着我国教育的不断发展,虽然教师传统的教学方法能够帮助学生很好的提升自身的成绩水平,但是为了能够让学生掌握更多的知识,教师容易强化自己课堂的主导地位,一味灌输,导致学生只能被动学习,无法有效发挥自身的主体作用。“学导练”课堂教学的实质就是促进学生学习方式的变革,这种教学模式能够让学生充分感受到学习语文的快乐,提升学习成就感与幸福感。