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祛除戾气,保障学生安全
1
作者
李永春
《山西教育(管理版)》
2016年第3期24-24,共1页
首先,家庭教育要把品性修养、社会责任感的教育放到首位。目前,在校中小学生多数是独生子女,他们在家庭中备受呵护,家长甚至在一些事情上纵容孩子,致使孩子从小就在心中集聚了许多戾气。比如,有的父母遇到孩子们之间出现争执时,...
首先,家庭教育要把品性修养、社会责任感的教育放到首位。目前,在校中小学生多数是独生子女,他们在家庭中备受呵护,家长甚至在一些事情上纵容孩子,致使孩子从小就在心中集聚了许多戾气。比如,有的父母遇到孩子们之间出现争执时,纵容自己的孩子“不能吃亏,别人打你,你就要还击”;有的父母则教育孩子“事不关己,高高挂起”;更有甚者,有的父母在孩子面前经常大打出手,给孩子留下靠暴力解决问题的不良印象。
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关键词
学生安全
家庭教育
保障
社会责任感
品性修养
独生子女
中小学生
孩子
原文传递
题名
祛除戾气,保障学生安全
1
作者
李永春
机构
山西省古县人民政府办公室
出处
《山西教育(管理版)》
2016年第3期24-24,共1页
文摘
首先,家庭教育要把品性修养、社会责任感的教育放到首位。目前,在校中小学生多数是独生子女,他们在家庭中备受呵护,家长甚至在一些事情上纵容孩子,致使孩子从小就在心中集聚了许多戾气。比如,有的父母遇到孩子们之间出现争执时,纵容自己的孩子“不能吃亏,别人打你,你就要还击”;有的父母则教育孩子“事不关己,高高挂起”;更有甚者,有的父母在孩子面前经常大打出手,给孩子留下靠暴力解决问题的不良印象。
关键词
学生安全
家庭教育
保障
社会责任感
品性修养
独生子女
中小学生
孩子
分类号
G515.5 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
祛除戾气,保障学生安全
李永春
《山西教育(管理版)》
2016
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