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思维导图在高中英语写作教学中的应用研究
1
作者
王晓丽
《中学生作文指导》
2019年第25期13-13,共1页
思维导图作为一种新颖的教学方法,受到越来越多教师的关注。在高中英语教学中,思维导图应用于教学过程中的不同阶段,可以产生不同的教学效果。教师在英语教学中,应引入思维导图,助力学生词汇理解;展示思维导图,厘清写作主要思路;多元导...
思维导图作为一种新颖的教学方法,受到越来越多教师的关注。在高中英语教学中,思维导图应用于教学过程中的不同阶段,可以产生不同的教学效果。教师在英语教学中,应引入思维导图,助力学生词汇理解;展示思维导图,厘清写作主要思路;多元导图形式,指导学生尝试绘图。
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关键词
英语教学
思维导图
英语写作
英语阅读
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职称材料
题名
思维导图在高中英语写作教学中的应用研究
1
作者
王晓丽
机构
山西省右玉县右玉一中
出处
《中学生作文指导》
2019年第25期13-13,共1页
文摘
思维导图作为一种新颖的教学方法,受到越来越多教师的关注。在高中英语教学中,思维导图应用于教学过程中的不同阶段,可以产生不同的教学效果。教师在英语教学中,应引入思维导图,助力学生词汇理解;展示思维导图,厘清写作主要思路;多元导图形式,指导学生尝试绘图。
关键词
英语教学
思维导图
英语写作
英语阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
思维导图在高中英语写作教学中的应用研究
王晓丽
《中学生作文指导》
2019
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