高中语文阅读教学审美化思路

阅读教学是高中语文教学中一个非常重要的组成部分，不仅可以提高学生对语言文字的接收能力、理解能力和表达能力，还能提升学生的人文素养和综合素质。除此之外，阅读也是一个体验和品味的过程，是美育教育的一种。高中语文老师要对此加以重视，在阅读教学中要采取审美化教学策略，达到优化语文阅读教学效率，促进学生的全面发展的目的。

核心素养下的高中历史教学策略研究

历史学科核心素养是为了适应立德树人根本任务的时代需求而提出的,历史学科教学与高中历史课堂教学活动的有机融合是培养学生历史学科核心素养的主要渠道。文章立足于高中历史课堂教学,针对历史教学中问题情境创设、丰富教学资源、合作探究倡导、情感体验实现等环节的培养策略,进行探讨和解析,以促进高中学生历史核心素养培养目标的实现,使学生得到全面发展,不断提升人才培养质量。

浅谈初中数学课堂语言教学策略

数学作为初中教学中的基础性课程,也是一门具 有科学性、知识性,以及创新能力强的学科,在数学教学中教师 应该对教学语言表达的技巧有所注重。在初中数学课堂中,教 师的教学应该更具有鼓励性和新鲜感,教师运用变化多彩的教 学语言将数学的教学内容表达出来,将学生发散的注意力吸引 到学习数学中来,使学生对初中数学的学习产生更多的乐趣,从而积极主动地参与到数学学习中来,进而培养学生自主学习 的能力。

吕梁红色乡土资源在历史教学中的运用建议

历史教学的作用不仅仅在于让学生了解过往,更重要的是应该让学生在了解过往的同时吸取经验教训,取其精华,去其糟粕,培养学生高尚的道德情操,树立正确的人生观、价值观、世界观,为个人乃至国家的发展提供借鉴作用。本文以吕梁所拥有的部分红色资源为例,对他们与课本知识相结合,在教学中加以运用提出几点浅显的建议。希望对学生的发展,教师的教学提供一定的帮助。

高中政治教学中对学生社会责任感的培养分析

高中政治教材内容涉及政治、经济、文化和哲学四个部分,虽然这四个部分的教学方向不同,但是它们的教学目标却是相同的,无不分别从经济、政治、文化和哲学视域培养学生的正确世界观、价值观和人生观,引导学生努力学习成就自我,以便于担负起自身的社会责任,实现中华民族的伟大复兴。因此,高中政治教师在教学活动中,要有意识地挖掘教材内容背后的社会责任感意蕴,促使学生树立社会责任感意识。

成语文化在《生活与哲学》教学中运用研究

成语故事通俗易懂,却蕴含深刻的哲理。《生活与哲学》模块中的知识抽象,学生不易理解。在《生活与哲学》教学中使用成语,对学生、教师产生积极的影响。

探索性教学理念指导下高中数学教学的优化

数学是高中教育体系的重要课程之一,具有培养学生综合素质能力的重要作用。由于数学课程本身具有的逻辑性特点和长期应试教育思维的局限,使得目前我国较多学校的高中数学课程的教学实效性都较差,无法达到新课改的实际教学要求。将探索性教学理念应用到数学教学中,具有优化课堂教学效果的作用,只要合理运用相信必然能达到提升高中数学教学品质的目的。本文先分析了探索性教学理念运用到高中数学教学中必要性,然后对其优化策略进行了探讨。

探讨新课程下高中政治探究式教学的实施

新课程的改革对高中的政治课程提出了新的要求,为配合新课程的改革,在充分体现改革精神的前提下,我们将对高中政治探究式教学的实施进行分析,探索出一个更加注重探索符合学生实际情况的教学方式。本文主要是对新课程改革下的高中政治探究式教学进行了研究,并且提出了相关建议。

高中政治合作互动模式教学方法探究

高中时期是一个人学习生涯当中至关重要的转折点,这一阶段的学生由于正处青春期,所以是十分敏感的,而且面临着巨大的应试升学压力,所以如果没有思想上的开导,是很容易受到外界负面思想影响而产生错误思想观念的。而政治教育则正是能够给予学生开导的重要科目,谈及开导,互动自然是一个不可忽略的重要过程,如何确保互动教学发挥出实际作用在于教师的思考与规划,教师必须认真对待,详细规划,确保政治互动教学发挥作用。

浅谈英语阅读的重要性及其方法

阅读理解能力是学生语言表达和写作的基础。本文笔者结合自身的教学实践,以高中英语为研究对象,在分析了学生英语阅读重要性的基础上,对阅读教学开展的方法进行了如下研究,以希望学生能够提升学生的阅读能力,为日后的学习打下坚实的基础,仅供相关教育者研究参考。

如何上好高中音乐鉴赏课

音乐新课程标准明确要求:音乐教学要以审美教育为核心,以生为本,注重学生智力的开发及综合能力的提升,确保每个学生都获得个性及身心健康的发展。这也正是素质教育追求的最终教学目标。高中音乐鉴赏课不仅具有打动人心、激发人情感的作用,还具有调动学生想象力及创造力的作用,能使学生的情感得到及时陶冶,思想得到及时启迪,精神得到及时的升华。因此,本文笔者详细分析了如何在高中阶段做好音乐鉴赏课的教学,期望能为广大一线音乐教育者提供借鉴。