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浅谈小学数学创新性能力的培养
1
作者
张平
胡爱芝
《中华辞赋》
2018年第10期152-153,共2页
陶行知先生所说:'处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。'小学数学教学中培养学生的创新意识和创新能力,主要在于培养学生集中的注意力,敏锐的观察力、创造性的思维能力、灵活的操作能力、顽强的毅力、丰富的想象力,...
陶行知先生所说:'处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。'小学数学教学中培养学生的创新意识和创新能力,主要在于培养学生集中的注意力,敏锐的观察力、创造性的思维能力、灵活的操作能力、顽强的毅力、丰富的想象力,最终实现我国新一轮数学课程改革的目的。在改革创新的潮流中.
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关键词
小学数学
创新性
原文传递
题名
浅谈小学数学创新性能力的培养
1
作者
张平
胡爱芝
机构
山西省吕梁地区
孝义
市西泉建福九年制
学校
山西省吕梁地区孝义市府东街小学校
出处
《中华辞赋》
2018年第10期152-153,共2页
文摘
陶行知先生所说:'处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。'小学数学教学中培养学生的创新意识和创新能力,主要在于培养学生集中的注意力,敏锐的观察力、创造性的思维能力、灵活的操作能力、顽强的毅力、丰富的想象力,最终实现我国新一轮数学课程改革的目的。在改革创新的潮流中.
关键词
小学数学
创新性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学数学创新性能力的培养
张平
胡爱芝
《中华辞赋》
2018
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