论历史细节在历史教学中的运用

"历史细节"指的是组成历史事实的一系列具体的环节或情节中,与人物活动、事件发展、社会变迁等密切相关,具体、形象、典型的最小的组成单位或元素。适宜地选择、运用历史细节,往往能使学生感受到历史的存在,引发学生的联想、想象等思维活动,可以以小见大,于细微处见精神。

高考语文选考题设置科学性刍议——以2011年全国新课标卷为例

目前,许多省市一些科目的高考试题设置了选考题,语文也不例外。选考题的设置是与选修课的设置相一致的,教育部考试中心创设选考题体现了一定的导向性、选择性和人文性。但是,笔者认为,选考题的设置比较草率,缺乏严格而科学的论证,已经与官方的初衷相违背,越来越陷入一种尴尬的境地。

浅析化学教学与绿色理念的培养

绿色理念作为化学教学的应有之义,应该在课程教学与实验教学中予以贯彻。并通过构建绿色教学体系以及实践体系,培养学生的绿色理念。

论生成性课程资源的开发与利用

生成性课程资源是变化、变换的课程资源,这种变化、变换并不是说生成性课程资源本身是不确定的,而是说它是非预设的、超预设的课程资源,具有动态性、过程性和即效性的特点。生成性课程资源的开发和利用不能率性而为,需要遵循开放性原则、导向性原则和整合性原则。可以通过倾听问号、启发疑情和创设情境等途径与方法来开发与利用生成性课程资源。

试论民族音乐文化传承在高校音乐教学中的融合

本文阐述了民族音乐文化传承在高校音乐教学中的融合。新课标教育改革的背景下,人们对音乐教学的重视程度越来越高,高校音乐教学是体现音乐文化传承的有效途径,对弘扬民族音乐文化起着巨大的作用。

极度生存状态下的人道主义

先锋派作家在八十年代向传统小说美学进行了一场思维方式的大革命,为中国当代文学注入了一种创新意识。而进入九十年代,先锋派作家在审美理想和叙事策略上都发生了显著的变化,他们放低了形式实验开始把笔触伸进历史和现实,还原了文学的深度意义。从先锋派代表作家余华的风格转变,可以看出他们有效地探索及历史性的突围,体现了作家对人的生存价值的关注及悲悯的人道主义情怀。

深化高校图书馆服务工作的若干举措

对于高校的图书馆而言,作为专业性极高的部门,是帮助学生以及教师等丰富知识系统的关键。而读者服务作为图书馆极为重要的一个窗口,为了完善高校图书馆的形象,做好服务工作不容忽视。基于此,在接下来的文章中,将针对深化高校图书馆服务工作的几点措施方面进行详细分析,希望能给相关人士提供重要的参考价值。