教师在区域活动中儿童行为观察与评析存在的问题与对策分析

区域活动对于幼儿的发展有重要的作用。幼儿游戏活动中的重要组成部分就是区域活动,教学任务的不同区域活动的制定也是不一样的,区域活动的评价可以通过对儿童行为的观察和评析中获得参考标准。了解儿童帮助儿童树立正确的教育观需要通过观察评析儿童的行为中获得。幼儿园其余活动教学中老师可以采取多种方法观察儿童的行为。不管采用何种方法,最终的目的就是引导儿童养成良好的习惯,促进儿童身心健康的全面发展。

幼儿园区域游戏中教师的观察及指导策略探究

幼儿园区域游戏即幼儿在教师创设的相应环境中开展游戏活动,有利于开发幼儿智力和提升幼儿动手能力。教师在区域游戏中需详细观察幼儿行为并对其适当指导,充分体现区域游戏作用,促进幼儿全面发展。对此,本文则从创设生动区域游戏情境、以童话剧目为游戏框架、营造积极有序游戏环境等分析教师在幼儿园区域游戏观察和指导策略,望给予幼儿园教师提供教学参考。