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初中音乐教学中学生音乐欣赏能力的培养
1
作者
陈喆
《神州》
2017年第6期192-192,共1页
音乐是一门高雅的艺术,提高学生的音乐欣赏能力是音乐教育的重要内容,也是陶冶学生情操,激发学生想象能力和创新能力的重要途径。在音乐教学中,教师要注重学生音乐感受能力的差异,强调音乐创作背景,感受音乐内涵,通过视听结合领...
音乐是一门高雅的艺术,提高学生的音乐欣赏能力是音乐教育的重要内容,也是陶冶学生情操,激发学生想象能力和创新能力的重要途径。在音乐教学中,教师要注重学生音乐感受能力的差异,强调音乐创作背景,感受音乐内涵,通过视听结合领悟音乐的魅力。
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关键词
音乐教学
欣赏能力
视听结合
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职称材料
在体育教学中如何促进学生的心理健康
2
作者
张维亮
《新课程学习》
2011年第1期138-138,共1页
在体育教学中心理健康教育是非常重要的,也是时代的需要。正确认识健康的概念,树立学校体育"健康第一"的新理念,把握体育教学与促进心理健康教育的相互关系,在体育教学中不断更新教育观念,改进教学方法,积极促进心理健康教育,增强学...
在体育教学中心理健康教育是非常重要的,也是时代的需要。正确认识健康的概念,树立学校体育"健康第一"的新理念,把握体育教学与促进心理健康教育的相互关系,在体育教学中不断更新教育观念,改进教学方法,积极促进心理健康教育,增强学生心理健康。
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关键词
体育教学
心理健康
健康教育
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职称材料
题名
初中音乐教学中学生音乐欣赏能力的培养
1
作者
陈喆
机构
山西省吕梁市交口县双池中学
出处
《神州》
2017年第6期192-192,共1页
文摘
音乐是一门高雅的艺术,提高学生的音乐欣赏能力是音乐教育的重要内容,也是陶冶学生情操,激发学生想象能力和创新能力的重要途径。在音乐教学中,教师要注重学生音乐感受能力的差异,强调音乐创作背景,感受音乐内涵,通过视听结合领悟音乐的魅力。
关键词
音乐教学
欣赏能力
视听结合
分类号
J605 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
在体育教学中如何促进学生的心理健康
2
作者
张维亮
机构
山西省吕梁市交口县双池中学
出处
《新课程学习》
2011年第1期138-138,共1页
文摘
在体育教学中心理健康教育是非常重要的,也是时代的需要。正确认识健康的概念,树立学校体育"健康第一"的新理念,把握体育教学与促进心理健康教育的相互关系,在体育教学中不断更新教育观念,改进教学方法,积极促进心理健康教育,增强学生心理健康。
关键词
体育教学
心理健康
健康教育
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
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作者
出处
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1
初中音乐教学中学生音乐欣赏能力的培养
陈喆
《神州》
2017
0
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职称材料
2
在体育教学中如何促进学生的心理健康
张维亮
《新课程学习》
2011
0
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