期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学语文高段阅读教学质量的提高策略
1
作者
马正华
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第4期106-106,共1页
阅读是语文这一门课程教学的关键,小学语文教学本就是基础与前提,而语文高段阅读教学质量要想得以提升,教师在教学过程中不仅要对学生进行基础知识教学,还需要深化对学生各方面能力的培养,这样才能真正让学生在语文学习过程中养成良好...
阅读是语文这一门课程教学的关键,小学语文教学本就是基础与前提,而语文高段阅读教学质量要想得以提升,教师在教学过程中不仅要对学生进行基础知识教学,还需要深化对学生各方面能力的培养,这样才能真正让学生在语文学习过程中养成良好的知识体系。
展开更多
关键词
小学语文
高段阅读
教学质量提升
下载PDF
职称材料
题名
小学语文高段阅读教学质量的提高策略
1
作者
马正华
机构
山西省吕梁市文水县孝义镇乐村小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第4期106-106,共1页
文摘
阅读是语文这一门课程教学的关键,小学语文教学本就是基础与前提,而语文高段阅读教学质量要想得以提升,教师在教学过程中不仅要对学生进行基础知识教学,还需要深化对学生各方面能力的培养,这样才能真正让学生在语文学习过程中养成良好的知识体系。
关键词
小学语文
高段阅读
教学质量提升
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文高段阅读教学质量的提高策略
马正华
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部