情境教学在小学语文古诗教学中的应用

在小学语文教学中,有不同的教学侧重点。古诗作为我国源远流长的文化精粹,蕴含着丰富的魅力。通过阅读和学习能够引导小学生拓宽视野,激发学习兴趣,了解传统文化。所以,教师应该对古诗的教学方式和方法进行更深的探索,将古诗词融入到语文课堂情境中,使学生能在多样化的课堂情境中,深刻体会古诗词的魅力,进一步加深课堂学习成果。

探究小学语文古诗词教学的具体策略

古诗词作为我国重要文化瑰宝,同时也是一种特有的文学体裁,在小学语文教材中也是必不可少的部分。本文主要是就小学语文古诗词教学具体策略展开了探究,希望借此来有效提高学生古诗词鉴赏能力,为学生古诗词积累量提升打好基础。

新媒体时代下初中英语教学的创新策略分析

随着全球化步伐的加快,英语学习与学生的生活联系十分密切,学生需要认真学习英语知识,提高语言技能,这对于学生日后的学习来讲也是十分必要的。英语教学一直处于改革的热潮之中,教师唯有不断的进行创新,才能够不落后于时代,才能够为学生提供更好的发展途径。新媒体时代,教学方法和手段应该力求进步,教师要能够运用现代化的方式,使得教学面貌焕然一新,为学生提供良好的学习环境,提高课堂的效率。有鉴于此,本文对新媒体时代下初中英语教学的“创新”进行了分析,并且提出另一些教学策略。

浅析初中道德与法治中的学生学习自主性培养

经济的发展与思想的开放为当今人们的教育理念发展提供了探索求新的土壤,随着教育行业的不断探索,人们逐渐认识到学生学习的第一内在动力就是兴趣。学生对于学习的自主性养成极为重要,一方面学习自主性的培养对于学生来说是激发学生主动学习、学习效率的一大因素,另一方面自主性是每个人都需要能够掌握的能力,这不仅对学习上有着重要帮助,学生掌握该项能力后对其后期的生活与工作都有着重要积极影响。初中生尚处于青少年初期,对于人生的规划与学习的自主性都未定型、教师在进行教学时可积极指导学生养成自主性的习惯,为后续教学的流畅提供支持。

如何构建多元化小学数学课堂

在新课程改革不断深入的环境下,课堂教学对于学生主体地位重视程度也在不断提升,常言道,学起于思、思源于疑,小学生本就处在思维活跃期,而数学课程恩深就是一门抽象且对学生逻辑思维有着较高要求的学科,做好问题设计有效构建多元化小学数学课堂对于学生数学学习与发展而言十分重要,所以本文也就展开了探讨。