拓展教材文本,实现立德树人的尝试——以小学语文教学为例

小学语文作为最基础的学科之一,对于学生文化修养、道德品质建设具有重大的作用。语文课本是经过教育专家们的研讨编制,最后展现在学生面前的,融合了全面的语文教学精髓。在小学语文教学中,教师应当充分发挥语文教材的作用,妥善的掌握和运用课本知识,并且拓展教材文本,造就带有个人特色的教学方式来进行语文教学,促进学生掌握知识、提高成绩。另一方面随着新课改的不断推进,在教育体系中越来越注重“立德树人”,培养具有高尚道德品质的学生是教育的目标。在语文教学中融入“立德树人”的思想,能够帮助学生塑造良好的品德和高尚的情操,树立正确的人生观和价值观。本文将以小学语文教学为例,探讨如何拓展教材文本,实现“立德树人”的尝试。

以人为本打造小学语文高效课堂

语文是小学教育体系中最重要的学科之一。良好的语文教育不仅可以帮助学生积累丰富的知识,而且可以帮助学生完善自己的个性。以人为本,要激发学生的学习兴趣,充分发挥学生在课堂上的主体性,加强师生之间的有效沟通,从而培养学生的综合素质,促进小学生综合能力的发展。在此基础上,本文就以人为本的原则在小学建立高效的语文课堂提出了几点建议。在帮助学生建立信心的同时,他们指导学生阅读经典作品,增强他们的知识储备,并在课堂上为学生提供足够的机会展现自己并通过顺畅的沟通建立师生关系。

“小学语文+信息技术”教学策略浅谈

语文学科是小学的主要课程之一,语文教学在小学教学中具有重要的意义。随着社会的稳定发展和信息技术的快速发展,信息技术被应用到各行各业。教育是立国之本,随着新课程改革的不断深入,信息技术教学逐渐成为一种现代化的教学模式,据实践证明:信息技术教学可以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,提高教学效果。本文对“小学语文+信息技术”的教学策略进行分析和探究。

小学语文作文教学方法的创新分析

语文是陪伴我们一生的学问,也是我们从小就要学习的课程,甚至我们从幼儿时期开始学说话到成人时期的学会说话的转变,也是语文艺术性的体现。学语文要从小学时期打下坚实的基础,学会与人交流、抒发情感更需要和写作相辅相成、相得益彰。在小学阶段教育中采取创新的语文作文教学方法,既可以提高小朋友行文方式和语文成绩,也能对他们构思能力和表达能力的锻炼起到良好作用,更是通过阅读理解能力的提升对其它功课的学习和日常的生活带来明显的帮助。本文就以小学语文作文教学中常见的弊端入手,分析创新办法,着力培养具有优秀学习能力的学生。