甄选与提炼,融合与延展——幼儿园绘本教学实施的若干要素

近些年以来,在教育改革深入推进的背景下,幼儿园教育也有了新的目标与方向,尤其是在教育方法和内容等方面,为满足幼儿的多元化学习与成长需求,幼儿园引进了多种多样的教学方法。其中,绘本阅读在激发幼儿兴趣和培养幼儿素养等方面就发挥出了重要作用,以其趣味性和多元化的特征,受到了幼儿园教师的广泛青睐。为此,本文结合幼儿园绘本教学的价值、问题及原则,提出了实施绘本教学的有效策略,包括提炼绘本育人元素、选择适宜阅读方式、注重教学细节设计、选择绘本契合活动、挖掘绘本内部想象这几方面,希望能够借此为幼儿园开展绘本教学活动提供参考。

自主游戏,点亮快乐童年——游戏在学前教育中的应用

幼儿的性格比较活跃,爱玩,他们很难将注意力长久地放在一件事情上,对于新鲜的东西有一种强烈的好奇心,如果把孩子“硬拉”进教学情境,就有可能影响孩子的思考能力,将游戏运用到学前教育中,既符合幼儿的认知层次和身体的发展规律,也能得到更好的教育效果。因此,自主性游戏应用于学前教育有助于儿童手、脑的协调发展,使他们积极地进行思维活动,培养他们的探究能力。基于这一点,本文通过游戏在学前教育中的功能的分析,对目前学前教育中自主游戏的运用进行了探索,希望能够更好地促进幼儿的全面发展。