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基于核心素养导向的小学语文教学方法
1
作者
高改变
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第36期39-39,共1页
教育改革下的小学语文教学目标是培养学科核心素养,在基础知识、学习能力、自主发展和文化传承四个方面做教学工作,使学生可以在教学中有知识、能力和品质的综合性提升。因此,小学语文的教学方法需要基于核心素养的导向做出革新,让教学...
教育改革下的小学语文教学目标是培养学科核心素养,在基础知识、学习能力、自主发展和文化传承四个方面做教学工作,使学生可以在教学中有知识、能力和品质的综合性提升。因此,小学语文的教学方法需要基于核心素养的导向做出革新,让教学方法成为学生的学习过程,使其感受和学习语文知识,并在知识的获取中有素养的提升,养成良好的语文学习能力。本文介绍了小学语文培养核心素养的教学方法,希望促进学生有效的自主学习。
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关键词
核心素养
小学语文
教学方法
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职称材料
题名
基于核心素养导向的小学语文教学方法
1
作者
高改变
机构
山西省吕梁市离石区交口街道办交口小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第36期39-39,共1页
文摘
教育改革下的小学语文教学目标是培养学科核心素养,在基础知识、学习能力、自主发展和文化传承四个方面做教学工作,使学生可以在教学中有知识、能力和品质的综合性提升。因此,小学语文的教学方法需要基于核心素养的导向做出革新,让教学方法成为学生的学习过程,使其感受和学习语文知识,并在知识的获取中有素养的提升,养成良好的语文学习能力。本文介绍了小学语文培养核心素养的教学方法,希望促进学生有效的自主学习。
关键词
核心素养
小学语文
教学方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
基于核心素养导向的小学语文教学方法
高改变
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019
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