小学数学有效课堂的构建

小学生的特点是好表现,兴趣和爱好广泛,但注意力集中的时间较短,导致小学数学课堂的效率低下。在新课程改革的大潮下,教师在不断的学习中思考,思考中学习,实践中探索,探索中实践,在如何构建有效的小学数学课堂方面取得了可喜的效果。