教师亲合力与数学教学

在数学教学中,学生对教师的情感与学生掌握知识的程度与速度关系非常紧密,当他被教师的言行所吸引时,即使在学习困难时,也会积极探索,反之,即便是容易的内容,也会不思进取,无动于衷,所以重视个人亲合力的提升不仅能提高课堂的学习效率,同时对学生的能力和素质的培养也十分有益。

以初中古诗教学为例研究传统文化教育方法

传统文化是一个民族的核心所在,是一个民族凝 聚力的体现,所以弘扬传统文化,心中充满对传统文化崇拜便 是每一个中华儿女必做的事,无阶级与年龄之分。但身处学生 时代的一众学子,因大部分的时间都要去学习,所以教师便将 传统文化的学习融入课堂的知识中去。所以在本文中我将会 以初中古诗教学为例,简单介绍一下如何在古诗教学中实施传 统文化教育。