浅谈农村化学教学中的思维教育

思维是人的大脑对客观事物间接的、概括的反映。心理学认为,思维能力是人们运用思维方法,间接概括认识客观事物的能力,它是智力结构的核心,是发展各种能力的基础。化学的概念、定理、定律等,都是思维的结果,所有的化学发明创造都含有思维的结晶。因此,在化学教学中,教师必须注意培养和发展学生的思维能力。