项目驱动 巧用支架写梗概——六下“写作品梗概”习作教学

【教学目标】1.能选择自己读过的一本书,借助示例,运用“三步法”学写作品梗概。2.能与老师、同学分享自己写的梗概,并根据反馈进行修改,做到保持作品原意、脉络清晰、重点突出、连贯通顺。